第1组在《消费者行为分析》课堂上观察学生分组讨论

第2组进行课后座谈交流

第3组听《应用数学》课

    为了通过有组织的科研促进职业教育高质量发展，4月12日上午，职教所全体人员在吉利所长的带领下赴北京财贸职业学院通州校本部开展课堂诊断。

    为了提高课堂诊断的针对性，职教所分为3个小组分别进入北京财贸职业学院的不同课堂听课和课后座谈交流。其中，第1组诊断了财务建模与可视化、消费者行为分析两门专业核心课程，第2组诊断了会展项目策划与管理（专业核心课程）、金融基础（专业基础课程），第3组诊断了应用数学（公共基础课程）。在教室听课环节，职教所教科研人员边听、边看、边纪录，细心观察教师与学生课堂行为以及教室环境；在座谈交流环节，职教所教科研人员分组并有分工地向主讲教师提出了各自对教案和课堂的看法，有肯定，有赞赏，也有改进建议。北京财贸职业学院部分专业教师、学院质量办和教务处工作人员也参加了课堂听课和课后座谈交流会。随后，职教所教科研人员还参观了北京财贸职业学院智慧商业供应链实训基地。

    通过此次课堂诊断，职教所教科研人员又一次近身感受到了高职学院课堂，接触到了很多教学和专业建设方面的新鲜信息，也获得了北京财贸职业学院的欢迎和肯定。

职教所供稿