北京市教委职成处副处长张树刚讲

会议现场

为落实《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》（京教职成【2016】5号）文件精神，履行北京教育科学研究院“牵头负责对贯通培养试验的实施过程开展跟踪研究和质量监测”职责，根据市教委下达的2016年贯通培养试验跟踪研究和质量监测项目要求，职成教研中心于2016年5月25日上午在天泰宾馆召开了2016年北京市职业教育高端技术技能人才贯通培养试验研究启动会。我院副院长吴晓川研究员、市教委职成处副处长张树刚出席了会议，2016年北京市高端技术技能人才贯通培养项目8所招生院校的校级负责人及教务处、基础学院（部）、重点研究专业负责人和市教委职成处项目联系人、院职成教研中心相关研究人员共五十余人参加了会议。会议由职成教研中心主任柳燕君主持。

张树刚副处长首先从项目的意义和要求两个方面做了重要讲话。他指出，贯通培养项目是北京市贯彻落实全教会精神的创新举措，是构建首都现代职业教育体系、首都教育领域综合改革的重要工作任务，并从教育公平、资源共享以及招生考试制度创新三个方面进行了深刻诠释，项目为学生的个性发展提供了多样化的途径和优质条件，为构建北京素质教育立交桥，探索北京职业教育发展新模式提供了新的理念。张处长要求各试验院校，特别是高职院校应明确自身的主体地位，敢于实践，勇于担当，准确地认识职业教育高端技术技能人才贯通培养在首都教育现代化中的地位和作用，深入开展高端技术技能人才的定位和培养模式的研究和探讨，要增强信心，创新思路，扎实细致地做好各项工作。市教委会积极会同相关部门及教科院做好相关政策的支持和保障。

吴晓川副院长介绍了试验研究框架并部署了相关工作。从试验研究背景、目标及要解决的关键问题、中高本一体化人才培养模式、2016年项目主要内容等方面做了详细解读，对各项研究任务进行分配和部署。吴院长特别结合近几年我院在中职、高职、本科层次技术技能人才衔接培养及课程体系构建方面的研究成果，从人力资本结构、高端技术技能人才培养定位和一体化设计人才培养方案等方面与大家进行了分享，为项目实施提供参考和借鉴。随后，与会人员针对项目研究和实际操作层面的困惑和问题进行了研讨和交流。

本次会议使各试验院校进一步深刻理解项目意义和要求，开阔视野，拓展思路，坚定信心，明确主体责任和年度研究工作任务与安排，搭建起我院与相关试验院校共同研究和相互交流的平台。

职成教研中心供稿