第三阶段学习教育，使用微课资源和线上线下相结合的学习教育形式，充分理解学习内容。

一、集体观看微课《四个全面》

二、刘海霞就重点内容作出讲解

   2014年12月习近平在江苏调研提出“四个全面”，全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”。“四个全面”战略布局，相互之间密切联系、有机统一。全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是一个都不能缺的三大战略举措，为全面建成小康社会提供动力源泉、法治保障和政治保证。全面深化改革，既为全面建成小康社会提供强大动力，也是全面依法治国、全面从严治党的需要。全面依法治国，本身就是全面建成小康社会的重要内容，同时又为全面建成小康社会提供法治保障，无论全面深化改革、全面从严治党，都需要在法治的轨道上、框架下来进行。全面从严治党，是推进“四个全面”战略布局的关键，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国，都必须坚持党的领导。

从历史的发展脉络来看，“四个全面”战略布局是对我们党治国理政实践经验的科学总结和丰富发展。从当代中国的现实来看，“四个全面”战略布局集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求。

从事业的长远发展来看，“四个全面”战略布局确立了续写中国特色社会主义新篇章的行动纲领。

   三、集体观看微课《补精神之钙》

   总书记多次强调指出：“理想信念是共产党人精神上的'钙'，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺'钙'，就会得'软骨病‘。”从“三严三实”的要求出发，每一名党员干部都应自检自省，有则改之无则加勉。 “钙”多指理想信念，对于理想信念不坚定、持有错误价值观的干部们，无疑他们应该重走我们党革命的道路，回炉再造，去接受最本真的、党性最强的教育，他们缺乏的是心里的一根准绳，是一颗无论何时都不能改变的定心丸，共产主义的理想信念在他们心里已经退化。要补钙也要从老革命家的先进事迹和党的革命道路中接受精神的洗礼，找到最优质的“钙”，补起来才能根治“软骨病”，力行力践，促进“钙”质的吸收。众所周知，光补了钙，不见阳光，没有维生素AD，人体也很难吸收。所以党员干部再度敲响自己的警钟后，还要身体力行，去群众中走一走，接受一下基层的阳光，才能把钙真正地补上来。

   四、全体党员在支部群展开研讨