北京市区（县）学前教研展评工作总结会现场

延庆县教育科学研究中心学前研训处主任刘彩云发言

昌平区教委学前教研室主任李莉发言

张小红处长对学前教研展评工作及早教所的工作给予了充分的肯定和认可，并提出了新的工作要求

北京教育科学院副院长张军就学前教研工作提出几点要求

　　2014年11月14日，北京市区(县)学前教研展评工作总结会在宣武门商务酒店隆重召开。出席此次会议的领导有北京教育科学研究院副院长张军，北京市教委学前处处长张小红，北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧。此外还有北京市各区学前教研室主任、教研员，各区县园长、教师代表等近百人参会。会议由早期教育研究所所长苏婧主持。

　　首先苏婧所长简单回顾了自2013年教研展评工作启动后，在市教委学前处的支持、指导和各区学前教研室积极配合下，展评工作的开展情况及取得的成效。

　　东城区教育研修学院学前研修部主任马春杰、延庆县教育科学研究中心学前研训处主任刘彩云、西城区教育研修学院学前部主任陈立和昌平区教委学前教研室主任李莉作为区(县)代表分别做了题为《“交流式反馈” 促进对话与思考》《回看行经处，点点淡墨痕——教研工作展评带给我们的思考、行动和转变》《支持促进教师专业化发展的区域研修探索》和《联片互动 促进幼儿园共同发展》的精彩发言。她们结合自己区(县)的教研工作实践和特点，从如何开展好区域教研活动、怎样进行教研组建设、如何支持教师专业化发展、怎样策划教研活动及编制教研方案等方面进行了详尽的介绍。她们的发言赢得了在场教研员和老师们阵阵热烈掌声，一张张照片把大家的思绪又拉回到教研展评的现场。大家纷纷表示，通过这次活动，收获和感受都非常大，因为现场观摩式的学习无论对于教师还是教研员无疑都是最具冲击力、最有效的学习形式，这种活动平台的搭建和活动产生的影响对于每个人来说都是一次互相学习、启发思考、自我提升、共同发展的最好契机。

　　早期教育研究所刘丽老师代表早教所从展评工作的目的意义、展评工作的开展过程和区(县)教研室所取得的成绩三个方面对北京市区(县)学前教研展评工作进行了全面的总结。针对在区(县)教研展评工作过程中发现的问题提出了两点建议： 建立起符合本区实际的工作机制，系统、全方位推动幼儿园的发展;教研员应与时俱进，不断提高自身业务水平及业务指导能力。

　　北京市教委学前处处长张小红分别从“完善机制、加强队伍建设;落实《幼儿园教育指导纲要》、提高保教质量;创新教研方式、提高教研实效”等三个方面对北京市学前教研工作提出了要求。她指出要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步明确学前教研的目标任务，坚持创新，坚定信念，追求实效，努力开创北京市学前教研工作的新局面。同时，她表示，这次教研展评工作的顺利开展，并取得非常好的成效，是北京教育科学研究院早期教育研究所及区(县)教研员、老师们共同参与、共同努力的结果，希望早教所把握当前学前教育发展的形势和任务，明确北京市学前教育工作的重点和目标，充分发挥引领、服务作用，扎实推进全市学前教育内涵的发展，全面提高保教质量。张小红处长对学前教研展评工作及早教所的工作给予了充分的肯定和认可，她的话对所有参会老师既是催人奋进的鼓舞，又是莫大的鞭策。

　　北京教育科学院副院长张军就学前教研工作提出几点要求，一是要切实认识到学前教研的重要性，把它作为当前工作的重中之重;二是学前教研要在以人为本的指导思想下开展工作，注重孩子的全面发展;三要关注教师队伍成长，要让老师以从容的心态面对工作，提升工作幸福感;四要提高教研员和教师的自我学习能力。

　　北京市区(县)学前教研展评工作虽然已经落下帷幕，但相信教研现场的片段仍会久久盘旋在每个人的脑海里，引人反思、回味。