讲座现场

12月13日下午，为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要指示精神，始终把加强教研员队伍建设作为高质量教育体系建设的重要支撑，促进教研成果转化，北京教科院特殊教育研究指导中心（以下简称市特教指导中心）邀请江苏省教育学会特殊教育专业委员会副理事长、江苏省特殊教育指导中心成员、现代特殊教育杂志编审（原主编）顾明珠作“教科研论文写作兼其他标志性成果文本撰写”专题讲座。市特教指导中心教研团队、市级特殊教育兼职教研员集体现场参加，东城区教育科学研究院融合教育教研组线上参加，市特教指导中心朱振云老师主持，120余名教研员在线上线下参训。

顾明珠老师从首届全国融合教育优秀教育教学案例、国家级教学成果奖、教科研论文的培育与撰写入手，强调了培育标志性成果的过程是推动学校教育教学提质增效、促进教师和教研员专业发展的重要途径，从把握“成果”文本特点要求，打好“成果”文本写作基础，抓住“成果”文本写作要点，以成果撰写案例点评的方式，进行了深入浅出的解读，为教研员全面深入理解教科研成果的意义，做好成果培育规划与实践研究，提升表达能力的训练方法提供了新思考。

培训后，市特教指导中心教研团队为本学期承担研究课、研究案例的教研员代表颁发证书，并就“十四五”期间特殊教育学校课程教学改革、融合教育支持、科技赋能与人工智能应用等问题的实践研究进行了回顾和交流，教研员表示将认真想、用心做、积极写，以教研成果为首都特殊教育发展贡献力量。

市特教指导中心为承担研修任务的部分教研员代表颁发证书

文：朱振云、陈瑛华

图：张德良