市级特殊教育评估与干预教研组本年度第五次教研活动于6月15日在北京教育科学研究院举行。本次教研继续围绕“学习障碍儿童评估与支持”主题进行研修。教研活动由北京市特殊教育研究指导中心陈瑛华博士主持。

 

陈瑛华博士主持教研活动

 

上午邀请台湾东华大学林坤燦教授开展专题讲座，聚焦学习障碍学生的认识。林教授从整体、分学段、分亚型三个角度分析学习障碍学生在学习行为、知觉动作、协调行为、注意力、认知表现、情绪与社交表现的特征与问题，精准描绘了学习障碍学生的画像，并从神经发育的层面介绍了可能合并注意缺陷、知觉动作障碍的行为特点。最后着重介绍了台湾地区支持学习障碍学生的教学辅导策略原则以及如何开展学习障碍学生学习素养培育的路径和方法。

 

  

林坤燦教授开展专题培训

 

下午邀请北京市西城区教育学院融合教育中心王玉玲老师进行实践指导。王老师聚焦“读写困难学生的资料收集与错误类型分析”这一核心技术，通过讲解、案例分析、教研员练习、教研员说一说等具体方式，带动教研员老师积极参与，进一步促进了教研员们对读写困难学生的识别。最后，教研员们就本次培训主题进行分组讨论，并总结了经验，圆满结束了研修活动。

 

 

教研员分组研讨案例（部分）

 

 

教研员互动交流（部分）

 

本次教研活动将理论、方法与实践结合，教研员们参与度高，全天活动的设计既巩固教研员的理论知识，又强化了教研员问题分析意识和实践操作技能，实现了教研活动目标。期待在市级教研引领下，各区积极推动形成以区为本、以校为本的学习障碍学生支持模式，进一步提升对特殊需要学生的学习支持。

 

文/图：陈瑛华

                                                审核：孙 颖