2015年11月7日，由教育科学研究杂志社、班主任杂志社、北京教育科学研究院班主任研究中心联合主办的“学校欺负问题及其干预”学术研讨会暨庆祝《教育科学研究》创刊25周年大会在北京召开，国家教育部基础教育一司副司长俞伟跃，北京教育科学研究院院长方中雄、书记马谊平，北京师范大学教育学部教授、长江学者张斌贤，华东师范大学教育学部教授、上海市教育学会副会长范国睿，武汉大学教育科学研究院院长程斯辉，《教育研究》杂志编辑部主任杨雅文等专家出席并致辞，来自全国17所高等院校、科研机构的学者代表，以及北京市、河北省、江苏省、江西省的校长、教师代表近200人参加本次会议。

开幕式上，方中雄院长对《教育科学研究》杂志25年来的发展历程做以回顾，并提出新的要求，他表示，站在新的历史起点上，《教育科学研究》杂志必须要秉承“文章不着半句空”的求实精神，不辱使命、努力作为，继续保持刊物的理论高度，坚持教育改革和发展的实践选题，严把论文的质量关，为后人留下具有真正学术研究价值的文献，为后人研究当今教育学术发展的真实情况，留下宝贵的财富。

俞伟跃副司长在致辞中对《教育科学研究》杂志所取得的成就予以充分肯定和高度赞扬，他表示，《教育科学研究》历经25年走到今天，在教育界已经形成了自己的品牌，赢得了很好的口碑，成为我国教育学术界具有较高知名度的主流期刊之一。同时他也希望，《教育科学研究》杂志以创刊25周年为契机，继续关注教育领域的热点问题，捕捉前沿信息，为教育行政决策服务，为繁荣教育理论服务，为学校改革实践服务。

大会报告环节，学者之间、学者与一线教师之间围绕“学校欺负问题及其干预”展开了深入、系统的讨论，大力推进了学校欺负问题的理论研究和实践探索。其中，俞伟跃副司长以《关于中小学校园欺凌的调研报告》为主题，通过对近年来国际校园欺凌事件的分析对比，阐述了欺凌行为的影响及原因分析，介绍了我国相关政策措施和各地经验做法，并提出了治理对策及建议；范国睿教授以《国际视野中的学校欺负问题：防范与干预》为主题，通过对挪威、日本、英国、美国关于学校欺负问题的国际扫描，对其进行了归因分析并提出了预防、干预对策；程斯辉教授以《关于学校欺负问题及其应对策略的思考》为主题，从“学校欺负”的界定、表现、类型、实质、危害、成因及应对策略七个方面进行了分析诠释；朱曦教授以《特殊权利保护下解决学生欺侮行为的法律问题与对策》为主题，聚焦学生欺侮行为所涉及的以有关未成人的特殊权益保护与法律责任不对称以及教师在处理此类事件中缺乏法律支持等为代表的法律问题；黄向阳教授以《孩子心目中的欺负》为主题,研究儿童眼中的欺负，指出小学低段学生判断欺负的依据是客观因果论、报应论和权威论，他们并不具备真正的欺负概念，不能用成人视野中的欺负概念简单评定发生在儿童身上的“欺负”行为；刘长海老师以《校园欺凌行为动机的匮乏视角及其启示》为主题，站在匮乏视角，对欺凌者在蜕变过程中所缺少的基本需求进行了解读，并提出应对欺凌者投入更多的人文关怀，注重根据欺凌者的成长经历和生活环境来分析其行为动因，提出更为人本而全面的应对策略；王牧华教授以《无欺负的学校环境建设：机制与策略》为主题，从文化生态学的视角，指出学校环境对欺负产生构成重要影响，通过构建零容忍的学校管理制度、加强教师培训、建立良好师生及生生关系，可以减少学校欺负的产生。。

据教育科学研究杂志社副社长、副主编赵福江介绍，《教育科学研究》学术论坛定位为小规模、研究性、专业性的高端学术交流论坛；参与者主要为从事中小学德育研究、教育基本理论研究的专业研究人员和相关高等院校、研究机构的专业研究人员，同时吸纳部分中小学校长、教师参与；论坛秉承自由、真诚的沙龙精神，突出学术性、理论性和思想性。未来，论坛将通过学术沙龙、主题论坛、圆桌会议、专项研讨等多样化形式，举办各种类型的学术活动，以促进教育理论的繁荣与发展。

（本刊记者  曲怀志）