周芳同志主要事迹

　　周芳同志2003年调入《班主任》编辑部工作，现为编辑部副主编。在编辑工作和副主编岗位上，努力学习、勇于开拓、勤奋工作、尽职尽责，圆满完成各项工作任务。

　　一、努力学习，提高业务能力

　　长期以来，周芳同志努力学习党和国家教育政策，认真研究教师特别是班主任研究和实践成果，勤奋钻研编辑专业理论，随时关注《中国德育》《班主任之友》《中小学管理》等相关专业杂志的发展，注重从编辑的视角研究每本杂志的栏目设置、选题、呈现方式、特点、优势和问题，把握教育改革与发展的现状、理论研究与实践探索的热点、发展趋势。通过学习和研究开阔自己的视野，提高选题策划和编稿审稿能力。

　　二、注重选题策划，打造精品栏目。

　　2009年，为了解决班主任工作中的疑难问题和困惑，促进学生健康成长，减轻班主任负担，创设主持“我该怎么办”栏目。该栏目经过专家、一线班主任和编辑部的广泛研讨，每期确定一个班主任急需解决的专题，邀请广大中小学班主任对问题进行深入研讨，组织专家进行点评。该栏目平均每期收到稿件200余篇，30余万字，拥有固定作者500余人，每期编辑工作包括收稿、编辑统稿、主持人统稿、专家点评等基本环节，到目前为止，已经开办48期，发文60万字，受到广大班主任的欢迎，得到北京市新闻出版局的高度肯定。市新闻出版局评审组认为：““我该怎么办”栏目，所发文章真可谓精心设计、无微不至，对班主任提出的问题，多方位，多角度，多层次地给以实用性极强的工作指导与解答。每期如此，编者的辛勤、辛苦可以感知。”

　　三、千方百计 ，培育作者队伍

　　为了提高班主任杂志的专业水平，建设一流的作者队伍，扩大杂志影响，周芳同志先后聘请14名具有较高理论水平和写作经验的专家作为“我该怎么办”栏目专家点评固定作者，同时通过及时回复信件、及时解决问题、过年过节发短信邮件慰问等方式努力稳定作者队伍，并从《班主任之友》《教育在线》《K12》等多家网站以及为《班主任》杂志其他栏目投稿的有一定潜力的作者中主动寻找新作者500余人，针对2012年选题，向新老作者共发出约稿信1000余封。对于“我该怎么办”栏目的作者更是每信及时回复，并坚持每人单独写信与回复、注上作者姓名，使作者感到杂志的诚意，凝聚人气。仅2011年，周芳在“我该怎么办邮箱”发送信件1362封。一位作者在来信中写道：一次，作者在3月28日晚21时9分向编辑部发送了稿件，3月29日20时44分，就收到了周芳的回复，并对文章提出了修改意见。这位作者深为编辑部副主编的敬业精神所感动，并表示要努力写稿，不辜负杂志的信任。

　　四、认真履行职责，培养新人。作为副主编，她每年要完成12期稿件的审稿、审读工作，审稿量达30余万字。利用“一带一”、研讨、交流等形式对青年编辑进行业务指导。她坚持利用业余时间向“中国班主任网站”上传文章，及时回复老师们在邮箱和论坛中的提问，积极参加期刊部及杂志社组织召开的座谈会、研讨会、征文评审活动。由于工作劳累，经常加班加点工作，甚至节假日也不休息。一位作者在来信中写道：一次，这个作者在寒假期间给编辑部发送了稿件，在大年初二，接到了周芳的回复，并对稿件给予了精心地指导。