【卷首语】

指导家长区分事实和意见/象贤君  1

【理论与实践】

苏霍姆林斯基的童话与情感教育/冉乃彦  5

【全国优秀班主任讲坛】

师生沟通：从“打招呼”到“敞开心灵”/陶春芳　10

【工作笔谈】

高中三年主题班会的思考与规划/陈  静16

跳出思维框架，冲突迎刃而解——运用“位置感知法”与学生进行有效沟通/李建平19

学科整合打造多彩毕业季/姜亚文  陈敬华  潘华娟22

周记，让师生如此贴近/王伟贤24

【班级发展与管理】

心有敬畏  行有所止——例谈学生规则意识的培养/王怀玉27

在班级卫生管理中培养学生生活素养/彭明康30

开学第一课：三个游戏打破坚冰/龙南霞33

【学生教育与转化】

让爱在心中发芽——一个视障“问题生”的教育案例/赵  瑜  黄小丽34

用心付出  静静等待——“别样的天使”也能幸福成长/江  剑36

【心理健康教育】

倾听：懂比爱更重要/谢细妹39

【班队活动】

“享受合作，快乐同行”主题班会的设计与实施——小学阶段“学生实践指向”班会课模式初探/崔艳艳42

【家校合作】

一次家庭画展带来的思考/周爱红　48

课堂上的鼾声/张  静49

【我该怎么办】

本期话题：不知如何召开微班会，怎么办？/50

微班会大智慧

（一）微班会有特点

案例：小身材，大能量（徐睛）

（二）微班会有方法

案例：微班会设计之“五步走”（潘卫建）；微视频——微班会的重要组成（刘勤）

微班会进行时

案例：我们班的“奇葩说”（孙默）；“一毛钱也是钱”（全建华）；让路（张伟）

专家视点：应该如何设计微班会/何  杰58

【反思与成长】

被学生挤兑后/胡小芳61

不安，心安/王艳艳62

且把批评变“提问”/孔维清63

【教育随笔】

“对不起，老师错怪你们了”/叶君明64

“峰”回路转  美丽相约/林乃永65

【田丽霞专栏】

拿什么奉献给你，我的孩子——班主任应引导新生家长思考的问题/田丽霞67

【我心目中的好班主任】

除夕夜的家访/李  臻41

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽（高明阳供稿）/71

【互动平台】

跟着编辑老师学作文/周春丽72

“我该怎么办”栏目2018年选题预告（47）/《班主任》杂志征订启事（66）

【作品赏析】

美术教师作品赏析/封二、封三、封底