卷首语

 

　　班主任工作的PDCA循环圈/象贤君 1

 

特别关注

 

　　问题解决与班主任自我成长

　　——2016年“我该怎么办”年度视点/张 红 5

 

全国优秀班主任讲坛

 

　　最美的事业/周 红 8

 

工作笔谈

 

　　动机探寻：破解“问题学生”难教育的行动策略/方海东 12

　　面对霾假，我们这样做/徐红霞 17

　　积极沟通引导，舞出青春活力

　　——例谈青春期学生的积极心理辅导/程 慧 18

　　一首诗引发的核心素养教育/施帮达 20

 

班级发展与管理

　　班级管理系统的流程设计思路(下)

　　——班级管理漫谈(二十五)/陈 宇 22

　　文科班的创客行动/谭小刚 25

　　值日班长晋级制，彰显班级管理活力/赵洪进 27

　　我和小学生谈“绯闻”/赵凯宁 29

 

学生教育与转化

 

　　以爱为本，雏鸟印随/周 倩 31

　　一句话，也可能毁了孩子/路晓宁 33

 

心理健康教育

 

　　孩子，没关系，我们可以慢慢成长

　　——引导学生学会控制情绪/王 珊 34

 

班队活动

　　和“坚持”做朋友

　　——小学生意志品质培养心理辅导活动/徐少燕 36

 

家校合作

 

　　来自“家长群”的质问/刘科英 39

　　我向家长征文/李 伟 40

 

我该怎么办

 

　　本期话题：学生考前过于焦虑，怎么办?/43

　　减压减负，从外部给予学生良好支持

　　(一)父母须淡定，别让孩子“压力山大”

　　案例：放下焦虑，才能笑出来(李伟明);要牢牢地“伪装”(赵春梅)

　　(二)教师应从容，莫让师爱“过犹不及”

　　案例：警惕“消极暗示”(吕志敬)/ 观点跟帖(何素清等)

　　疏导鼓励，从内部调节控制焦虑情绪

　　(一)矫正认知，帮助学生正确认识考试

　　案例：考差了是不是很丢脸?(周雪燕)

　　小贴士：教给学生化解焦虑的技巧(焦斌)

　　(二)群体激发，鼓励学生勇敢面对考试

　　案例：巧设问题，缓解考前焦虑(王青生)/ 观点跟帖(金路等)

　　专家视点：

　　考试是学习和生活不可或缺的组成部分

　　——关于化解学生考试焦虑问题的思考/程方平 53

　　缓释焦虑 轻松迎考/夏春娣 56

 

反思与成长

　　“你们到底要我怎样!”/应 勇 60

　　教育，是不是真的能慢下来/戴启江 61

 

教育随笔

 

　　当一只最好的“鸭子”/张海燕 63

　　错怪/王丽丽 64

 

田丽霞专栏

 

　　表扬人人会，方法有几多/田丽霞 66

 

 

我心目中的好班主任

 

　　是您，为我打开一扇窗/王 琳 59

　　呆萌老师二三事/鲁兆周 69

 

班级文化之窗

 

　　班级爆笑语录/班徽(向德智供稿)/71

 

互动平台

 

　　知“文”善用的《班主任》(方根秀)/《班主任》伴我成长(刘向权)/　为班刊点赞(程立海 倪萍萍)/72

　　《班主任》杂志征订启事(42)/“我该怎么办”栏目2017年选题预告(65)

 

作品赏析

 

　　美术教师作品赏析/封二、封三、封底