《班主任》2014年第12期目录

发布时间: 2014-04-21 来源: 《班主任》 发布者:gongjieke

  卷首语

  基于“性善”的适性教育 华英君 1

  理论与实践

  班级德育要树立“过程”意识,强化“过程”管理 李宏亮 5

  全国优秀班主任讲坛

  我的“心情”管理

  ——一个农村小学教师的探索与实践 赵春梅 8

  队伍建设

  创新家长委员会工作 打造家校教育合力

  ——山东省枣庄市第十五中学家委会模式实践与探索

  本刊记者 魏 强 曲怀志 11

  工作笔谈

  “增减效应”在教育中的尝试运用 罗宁城 14

  合唱比赛的前与后

  ——“正面管教”在活动中的运用 叶 华 16

  班级发展与管理

  我能为班级做什么

  ——班级管理漫谈(七) 陈 宇 18

  爱心接力 姚国艳 22

  量化考核规范行为 强强联合激活思维 杨 璐 24

  学生教育与转化

  每个人都有快乐的权利 李 静 25

  摔了,也要紧紧抓牢 沈 萍 27

  心理健康教育

  她为什么总是“忍不住”拿别人东西 马希良 李玉花 29

  老师,我不想和她坐在一起

  ——处理学生人际矛盾案例一则 张立信 31

  班队活动

  小铅笔去哪儿了

  ——养成管理学具的好习惯主题班会 王 燕 34

  工作艺术

  同桌,一剂神奇的良药 邵 红 17

  替学生写贺卡 高海珊 39

  我该怎么办

  本期话题:班里总有学生做事磨蹭,怎么办? 40

  “蜗牛”是这样“磨”成的

  案例:磨蹭:N种因素之和(杨丽玲)

  面对“小蜗”,先理解

  案例:孩子磨蹭,慢慢来(蔡长青);“慢”女生的成长(茆诗磊)/ 观点跟帖(于永香等)

  “小蜗”慢慢,且由他

  (一) 慢慢地,他着急了

  案例:巧用“自然后果惩罚法”,为磨蹭治本(沈磊)

  (二) 慢慢地,他不好意思了

  案例:对办事拖拉学生的教育(董建华 史宇宙)

  (三) 慢慢地,他慢出了优势

  案例:孩子,你可以慢慢来(杨伟元)

  训练“小蜗”,手把手

  案例:牵着蜗牛散步(朱振宇 吴尚林);“你的事你做主”(季群英)/ 观点跟帖(谷冬梅等)

  小贴士:解决学生磨蹭须走出误区(高鹏)

  专家视点:

  辨症分型  循序渐进

  ——班里总有学生做事磨蹭,怎么办? 芦咏莉 52

  点燃热情 激发活力

  ——中小学生磨蹭行为的分析及解决策略 王彦力 54

  反思与成长

  老师,我想你 王 瑞 57

  老师,我想上课,可以吗 戴启江 58

  一封“地狱”来信 郭娴欢 60

  让淘气的孩子有事干 徐 筠 61

  教育随笔

  请给童真一份包容 周剑芳 13

  给你的诚实打满分 熊仕喜 15

  改变 李春辉 62

  爱在学生需要时 吉守益 63

  仙人掌花开 向淑婕 64

  镇西茶座

  因为遇上你 李镇西 65

  田丽霞专栏

  如何让班级管理更有实效 田丽霞 68

  我心目中的好班主任

  我的人生,有您摆渡 徐光惠 71

  班级文化之窗

  班级爆笑语录/班徽(霍延坤供稿) 72

  互动平台

  《班主任》杂志征订启事(7)/“我该怎么办”2015年选题预告(67)

  新闻资讯

  北京市召开第二十七届中小学“紫禁杯”优秀班主任暨第二届

  “学生喜爱的班主任”表彰会 21

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