卷首语

心灵鸡汤的效用条件/安宁君  1

理论与实践

家务劳动：依靠家长比老师“安排”更靠谱/关  颖  5

全国优秀班主任讲坛

学生研究：班级岗位建设的基石/束  彦  7

工作笔谈

那些刻在时光里的温暖/朱慧琴 13

这些男孩，真的是“后进生”吗/陶  金 16

班级发展与管理

班级核心价值观的确立与解读

    ——班级管理漫谈（十五）/陈  宇 18

“我的心愿你帮我实现”/霍  庆 22

“自我行为反思表”助学生改变/林  艳 24

学生教育与转化

400张小纸条的温暖/张亚伟 26

为他，我进行了一次冒险尝试/罗召庆 28

心理健康教育

心理画“说出”心里话/刘淑元 30

都是心理在作怪/魏凤琴 32

家校合作

请让教育有处落脚/王晓燕 33

“我的孩子怎么变成这样了”/樊晓薇 34

班队活动

明明白白我的心

    ——“冲突中怎样表达想法”心理辅导活动/金慧慧 36

教书育人

不应错过的教育契机/邱连娟 15

活着，就充满希望/熊仕喜 40

我该怎么办

本期话题：学生热衷网络交友，怎么办？/41

追问：网络交友源于怎样的“心理需要”（贾宏权等）

辨析：客观认识网络交友的利与弊

案例：网络本无错，交友须有方（敖萌）；不必谈“网”色变（杨一成）

观点跟帖（赵文杰等）

策略：如何有效应对学生热衷网络交友

（一）指导方法，澄清认知

案例：我教学生聊QQ（徐伟）；“补牢”一定要在“亡羊”前（聂续军）  

（二）堵不如疏，满足需求

案例：治标更要治本（张慧琴）；建一条属于自己的“宽带网”（刘俊萍）

（三）顺时应势，借网施教

案例：带着学生一起上网（陈艳梅）

（四）集体讨论，达成共识

案例：成长路上“助推器”（袁飞）；引导·点燃·唤醒（张子春）

（五）未雨绸缪，防患未然

案例：我用“三招”防沉迷（姚黎明）

观点跟帖（钱志蛟等）

专家视点：消解神秘　　袪除幻想  

　　　　　　　——青少年网络交往引导的关键/孙彩平　55

反思与成长

错过了彩虹，还有一千种风景/王永林 58

她总是“肚子疼”/封相彩 60

孩子打架，家长该插手吗/刘金华 61

教育随笔

我要敲开那扇“门”/李  芳 17

老师，您用眼睛骂了我/季  华 21

一份不写作业的契约/陈  雪 39

一个芒果引发的感触/朱海龙 62

“我想做您的干女儿”/杨富民 66

镇西茶座

新教育十问十答（上）/李镇西 63

田丽霞专栏

十一月，班主任该做的五件事/田丽霞 67

我心目中的好班主任

那温暖的感觉/陈  永 12

长大后，我就成了你/马翠霞 70

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽（张国忠供稿）   71

互动平台

《班主任》，有您真好/周厚彬 25

《班主任》为我开启写作之门/周  明 72

“我该怎么办”栏目2016年选题预告（54）/《班主任》杂志征订启事（69）