卷首语
把家委会视为一种制度 安宁君 1
理论与实践
当代师生交往中教师的行为立场 余清臣 5
全国优秀班主任讲坛
劳动教育——学生走向幸福的阶梯 牛瑞锋 9
工作笔谈
恋爱无错,杀人无罪吗
——一次课堂突发事件的处理与思考 陆文芳 14
辞旧班接新班小攻略 黄 燕 17
班级发展与管理
我班的“便笺式”班级公约 张月中 13
规则教育的策略和方法
——班级管理漫谈(十四) 陈 宇 19
活动三重奏 谱出好班风 陈旭彬 22
为学生举办“个人作品展” 葛丽丽 23
学生教育与转化
尊重 付胜芳 24
我不是“笨”,只是“慢” 庞时杰 25
心理健康教育
骄傲的孔雀
——运用积极语言的HAPPY模式引导学生谦虚待人
李 岚 26
班队活动
告别拖延 鲍尔青 30
家校合作
我的家长会这样开 朱娅琴 周国斌 34
我该怎么办
本期话题:新生入学不适应,怎么办? 35
正视不适应:非单因导致
案例:新生入学不适应的典型“症状”(李涛)/ 观点跟帖(郭长清等)
化解不适应:须多管齐下
(一)借力同伴,远离不适应
案例:让孩子们学会共同生活(刘向权);朋友多了路才好走(孙红旗)
(二)心理疏导,走出不适应
案例:老师,我不想上学了(王丽华);你的耳朵带来了吗(梁远雄)
(三)家校合力,消除不适应
案例:家校“心桥”助成长(董灿蕾)/ 观点跟帖(郝高伟等)
度过适应期:要多措并举
(一)入学教育,上好开学第一课
案例:入学微课:习惯先立,养成跟行(杨方芝);做好铺垫,有序衔接(赵春梅);新班级,我来了(李国茂)
(二)现身说法,用好“老生”资源
案例:“旧部”带“新兵”,实现传帮带(郑友民)
(三)联合家长,开展养成教育
案例:我们班的“多功能”表扬本(陈海宁)/ 观点跟帖(薛云峰等)
专家视点:用真诚帮助学生完成学段过渡 程方平 51
反思与成长
一花一世界 宋俊杰 29
孩子为什么喜欢“狡辩” 顾 恒 54
我的那些“花儿们” 瞿幼芳 56
爱你但不宠你 王丽丽 56
出乎意料的答案 刘继武 57
我的“测谎仪” 冯仙敏 64
教育随笔
一堂优质课的背后 张君燕 8
“小城管”与“小天使” 熊仕喜 16
学生自己会记得 国秀萍 58
特殊的奖励 张 刚 59
挑战一串臭豆腐 于永江 60
让她从容做自己 许广颖 61
镇西茶座
以“人”为本,还是以“证”为本 李镇西 62
田丽霞专栏
九月,班主任必做的十件事 田丽霞 65
法官妈妈专栏
不容忽视的性道德教育 尚秀云 68
我心目中的好班主任
赏识你的孩子 彭 淼 70
班级文化之窗
班级爆笑语录/班徽(沈莛璋等供稿) 71
互动平台
我与《班主任》的六次亲密接触 沈 磊 72
“我该怎么办”栏目2016年选题预告(18)/《班主任》杂志征订启事(21)