《班主任》2015年第6期目录

发布时间: 2015-06-03 来源: 发布者:gongjieke

 
 
 
卷首语

班级的志愿服务教育                               安宁君  1

理论与实践

优势教育:实现积极教育的一种主要途径         李承芝  5

全国优秀班主任讲坛

基于网络平台的师生共同成长                       田冰冰 11

工作笔谈

主题沙龙,让学生爱生活、会生活                     15

让学生从追求成功到追求成长                         18

班级发展与管理

解决问题式班会课——班级管理的利器  

    ——班级管理漫谈(十二)                       20

引导学生制订每日学习生活计划                     张秀贞 24

送给一年级“小豆包”的3份礼物                    曹艳昕 26

学生教育与转化

“沉默”的美丽嬗变                               施金泉 28

“我要留证据”                                   耿纯远 30

心理健康教育

小荷才露尖尖角

    ——及时帮助有自卑倾向学生走向自信             32

班队活动

“友善感恩,携手伴我行”主题班会

    ——用“困境突破法”为德育提供新思路         黄蓓蓓 34

家校合作

家长,请给我写信吧                               乔艳朵 38

莫让孩子的快乐毁于成人的功利                     毛海燕 39

我该怎么办

本期话题:班主任总忍不住对学生发火,怎么办?            40

识“火”:发火绝非最佳教育方式

案例:教师发火原因面面观(杨丽玲);总有一种方法比发火更有效(鲁晓玉)/ 观点跟帖(苏荣华等)

救“火”:用好几种“灭火器”

(一)怒火来袭,及时自我调整

案例:让怒火飞一会儿(阳海华);把愤怒对着镜子喊出来(王海)

(二)怒火难控,请学生帮忙

案例:学生帮我开药方(巩爱英);老师,您发火的样子很难看呀(张慧琴)

(三)发火之后,须及时补救

案例:摔裂算盘之后(古良梅)/ 观点跟帖(王立杰等)

灭“火”:调节心态,让“火山”不再爆发

案例:找准“气”源助抛“气”(高鹏)

小贴士:为不发火寻找N+1个理由(徐红霞)/ 观点跟帖(隋岩锋等)

专家视点: 宽容学生 提升自己   王彦力 54

反思与成长

集体荣誉与个人尊严,哪个更重要                   张家群 57

孩子,你还好吗                                   吕爱军 58

“老师好”的背后                                 王 锋 58

“墨”被孤立了                           王晓芹  姜 燕 59

教育随笔

最是那一鞠躬的美                                 戴文娟 31

强化优势更容易接近成功                           樊晓薇 37

做个好人,算不算梦想                             戴启江 60

孩子的事孩子解决                                   61

特殊关爱,有时也是一种伤害                       龚俊波 69

镇西茶座

班主任要善于讲故事(下)                         李镇西 62

田丽霞专栏

抓住机会,萃取智慧                               田丽霞 65

我心目中的好班主任

我的临时班主任                                   刘秀银 68

我的同事隋老师                                   雷小玲 70

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽(卜庆振供稿)                         71

互动平台

班主任要走进《班主任》                           王立松 72

《班主任》“封面人物”评选要求(10/《教育科学研究》杂志征订启事(17/《班主任》杂志征订启事(25/“我该怎么办”栏目2015年选题预告(53

 

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