卷首语

班规的简与繁/荣志君  1

理论与实践

班主任生成之困

　　——当前我国班主任教育的问题及应对/张  聪  5

全国优秀班主任讲坛

以课程为载体构建师生生命共同体/刘  静 10

工作笔谈

班主任：从“日子好过”到“过好日子”/陶成霞 14

体验——促使生命内省的不二法门/郝敬宏 16

“炒菜记”与“吃作业”/傅  娟 18

班级发展与管理

正确的决策是如何做出的

       ——班级管理漫谈（二十）/陈  宇 19

发挥历史学科优势，打造班级姓氏文化/唐立峰 22

从“纠错箱”到“为你点赞”/吕  华 24

学生教育与转化

期待的，只是那一点点改变/范康熙 26

心理健康教育

触摸成长道路上的荆棘

         ——小学低年级突发异常“性萌动”辅导案例一则/陈晓芳 31

班队活动

我也要做喜羊羊

          ——“学会倾听”主题班会/姚  洁 35

家校合作

给班级家长微信群立规矩/郭江华 38

读懂孩子，家长的必修课/蔡雪静 40

我该怎么办

本期话题：学生家庭突然出现变故，怎么办？/41

面对变故，谨防好心办坏事

案例：“特殊孩子”需要“特别的爱”（刘向权）；特殊的呵护，不如……(张建娇)

面对变故，须找到心灵密匙

案例：有些爱，不要声张（赵春梅）；单翼天使更需呵护（苗惠英）；让眼泪飞一会儿（徐莲香）

面对变故，家庭调节必不可少

案例：一记“温柔的耳光”（张慧琴）；孩子别怕，我来帮你（苏朝丽）

面对变故，同伴力量不可小觑

案例：风中奔跑的“卡罗纳”（景芸霞）；用“心”暖“心”（石彩虹）/ 观点跟帖（郑洁纯等）

小贴士：遭遇变故学生的常见心理（邵建忠）

专家视点：通过生活事件教育人/王  宁 52

让学生遇见更好的自己

    ——运用“叙事疗法”帮助学生应对家庭变故/夏春娣 55

反思与成长

我的第一节公开课/李  中 13

一封被退回的信/戴启江 58

她被表扬点了“死穴”/高存升 59

最好的奖励/张  敏 60

教育随笔

我在文字里遇见你/周春丽 30

爱对家长“撒谎”的陈老师/龚春芹 61

心灵的修炼/于艳华 62

与学生谈话的“公”与“私”/王恒申 63

从“卧床会”到“青春沙龙”/王永保 65

让阳光住进孩子心里/应  勇 66

镇西茶座

王露霖：人的美丽在心灵/李镇西 68

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽（罗小峰供稿）/71

互动平台

《班主任》助我从“新手”变成“高手”/蔡勤勤  万曲琴 72

“我该怎么办”栏目2016年选题预告（9）/《班主任》杂志征订启事（34）/《班主任》“封面人物”评选要求（39）/《教育科学研究》杂志征订启事（67）