《农村中小学可持续发展教育资源开发与利用》全书既站在理论的高度，剖析了社会主义新农村建设与农村教育革新、农村学校推进可持续发展教育的关系，理清了教育资源与可持续发展教育资源的基本内涵，归纳、总结出适合我国农村中小学校开发与利用可持续发展教育资源的类别及其整合的模式；又通过实践研究，从社会、文化、环境和经济四个领域归纳出开发、利用和整合农村地区可持续发展教育资源的模式和范例，构建了适合农村发展实际需要的可持续发展教育资源库，给出了提升广大农村教师的可持续发展教育能力的最佳实践案例，初步探索出一条以农村教育资源开发、整合和利用为突破口的农村可持续发展教育实践道路。

全书分上下两篇，其中上篇为理论篇，重点就可持续发展在农村教育中的意义与内涵做出解读，旗帜鲜明地指出可持续发展对我国新农村建设的深远意义，详细介绍了可持续发展教育资源的具体内容，并进一步就农村中小学中可持续教育资源的开发、利用与资源整合模式做了相关研究；下篇为实践篇，针对农村社会、文化、环境和经济领域中可持续发展教育资源的整合进行了实例探讨，内容涵盖了生命安全教育、和谐社会教育、培养传承中华文化意识与行为、培养保护文化遗产意识与行为、培养尊重文化多样性意识与行为、生物多样性保护教育、环境污染防治教育、培养学生“节能减排”意识与行为和引导学生关注现代都市型农业发展诸多方面，是上篇在实践中的展现。