hth官网app登录入口-一呼百应

建立亚太可持续发展教育合作平台——亚太可持续发展教育第三次专家会议近日在清华大学举行

发布时间： 2015-06-03 来源：可持续发展教育研究中心发布者：wangxianjuan

　　亚太可持续发展教育第三次专家会议于2015年6月2日在清华大学举行。

　　联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平、教育部教育发展研究中心主任张力、基础教育二司副司长申继亮、中国可持续发展教育全国工作委员会主任、北京教育科学研究院院长方中雄、副院长褚宏启、张军、北京教育学院院长何劲松、中国可持续发展教育工作委员会执行主任、北京可持续发展教育协会会长史根东、联合国教科文组织教师教育联盟主席查尔斯·霍普金斯、联合国教科文组织亚太地区办事处可持续发展教育部主任达尼诺·帕拉迪等领导和专家出席开幕式并致辞。褚宏启副院长主持开幕式，院办公室主任姜丽萍、副主任王永哲、合作交流处副处长张婷婷、课程教材发展研究中心主任杨德军、信息中心书记李志涛等出席开幕式。

　　此次会议由联合国教科文组织教师教育联盟、中国可持续发展教育全国工作委员会、北京教育科学研究院、亚太可持续发展教育中心以及清华大学社会科学学院等单位主办。中国可持续发展教育全国工作委员会秘书处、北京教科院可持续发展教育研究中心、北京可持续发展教育协会、中青视线国际文化有限公司等单位承办。联合国教科文组织亚太办事处代表，来自美国、加拿大、瑞典、老挝、俄罗斯、蒙古、菲律宾等国家的可持续发展教育专家，教育部和北京教科院领导，清华大学、北京师范大学专家，中青视线研究团队，北京市以及上海、广东、湖北、江西、河北等省市可持续发展教育实验学校校长、教师代表等共约200余人参加了会议。

　　继2013年、2014年举办前两次亚太可持续发展教育专家会议后，本次会议以“可持续发展教育促进学习创新”为主题，目的是在可持续发展教育走向全球的今天，更好地在亚太地区贯彻《全球可持续教育行动计划(GAP)》所部署的5个优先行动领域，以更加扎实有效地推动可持续发展教育在亚太地区的广泛开展，助推中国可持续发展教育向纵深发展。

　　《全球可持续发展教育行动计划》启动后，在中国联合国教科文组织全国委员会领导下，今后5年我国向联合国教科文组织承诺开展的是5项优先行动领域中的第3、4项：教育者培训和增强青少年权能，重点推动如下几项工作：第一，研制教育者培训教材与读本，为持续推动面向可持续发展的教师教育，提升教育工作者有效实施可持续发展教育能力奠定基础。第二，继续开展国家、地方与学校三级培训，完成“可持续发展教育百名种子教师培训计划”、“可持续发展教育专家工作室”等项目，加强可持续发展教育骨干教师队伍建设。第三，继续建设一批可持续发展教育实验区与实验学校，在教学和学习方式创新实践中创建优质教育。第四，建立一批青少年可持续发展学习实践活动中心，发挥青少年群体在促进绿色社会建设中的先锋作用。

　　陶西平、张力、申继亮等领导在讲话中强调，可持续发展教育正在成为世界教育的主导潮流，中国教育工作者有必要在总结已有成功经验的基础上，继续大力推动可持续发展教育，为深化和扩展素质教育做出贡献。

　　方中雄院长在致词中指出，北京教科院作为亚太可持续发展教育研究中心的办公所在地，将面向《全球可持续发展教育行动计划》精神和我国生态文明建设的新要求，联合北京、全国高等院校以及社会团体等多方资源，为开展可持续发展教育的国际国内合作与交流提供条件，为推动可持续发展教育事业做出积极贡献。

　　参会国外专家围绕主题分别论述了可持续发展教育课程、可持续教学、教师角色向学习变革指导者转变、教师培训要关注学生学习创新等专题开展了热烈的讨论。会议期间，国外代表还就中方提出的《亚太地区可持续发展教育教育者培训手册》编写建议开展了讨论，对中方提交的培训手册初稿提出了多方面建议。会议还举行了亚太青少年可持续发展学习中心揭牌仪式。