由北京教育科学研究院主编的蓝皮书《京津冀教育发展报告（2022-2023）--区域教育高质量发展》已由社会科学文献出版社出版。

在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年和实施“十四五”规划的关键之年，回应京津冀协同发展重大国家战略要求，探寻京津冀区域教育高质量发展之路，对推进教育强国建设具有重要意义。本书在内容上分为总报告、专题篇、地区篇、借鉴篇四部分，共11篇研究报告。全书秉持学术性、原创性、前沿性和主题性相结合的原则，围绕京津冀教育协同发展的重大热点难点问题，深入全面地反映区域教育改革发展的实际，探析如何优化教育资源布局、提升教育质量、完善服务功能、强化体系建设和治理能力，切实提高教育效能，实现区域教育协同发展，提升京津冀区域教育现代化水平，发挥教育科学研究为教育行政部门决策服务、为京津冀区域教育协同发展服务、为三省市教育发展和改革服务的功能；并为教育决策部门、教育管理者、教育科研工作者等相关主体提供有益参考。

借此一并向为本书出谋划策、编辑出版的诸位专家学者和为本书撰写报告的各位作者表示衷心感谢。由于时间仓促，水平有限，本书或存在需要进一步完善的地方，欢迎社会各界学者提出宝贵意见和建议（电子邮箱fzzxlps@163.com）。

《京津冀教育发展报告》编委会

目  录

Ⅰ 总报告

1．京津冀区域教育高质量发展评估指标体系构建（高兵）

2．京津冀教育发展基本状况研究（吕贵珍）

Ⅱ 专题篇

3．京津冀义务教育阶段学位需求预测2021-2029（第三版）（赵佳音）

4.京津冀三地科研成果转化现状分析与对策建议（王铭、王名扬）

5．2015-2022年京津冀职业教育协同发展实践量化分析（侯兴蜀）

Ⅲ 地区篇

6．高质量发展背景下北京高校国际化发展现状、路径与建议（张优良、黄敬、曹智奇、马桐菲）

7．推进天津教育高质量发展的条件基础与战略设计(张伟)

8．京津冀协同发展背景下河北高质量教育体系建设研究（闫春江、崔艳玲、朱少义）

Ⅳ 借鉴篇

9．区域教育现代化监测评估实施路径的突破与探索（潘奇、公彦霏、张珏）

10．现代大学书院导师制的育人路径、机制保障与实施效果---基于上海和江苏的调查（万圆、杨忠孝）

11．首都都市圈教育资源共建共享的国内外经验借鉴与启示（李璐、杜光强、尹玉玲）