北京教育科学研究院教育发展研究中心承担着开展北京市教育发展规划与决策研究，开展北京市各区县教育发展研究和学校教育发展研究的重要职能。近两年来，在参与研究制订北京市教育发展战略目标和总体思路的过程中，我们认真学习中共中央和北京市委、北京市政府有关文件，学习有关教育理论，在对北京市与外国及外域有关教育发展经验进行调查研究和比较研究的基础上，得出了经过科学论证与实验检验的研究结论，向市教委提出了有关北京市教育发展战略目标和总体思路的咨询性建议。经过上级领导机关的研究审议，我中心提出的咨询性建议已经被基本采纳，有关研究结论已经成为市领导机关教育决策的重要构成部分。

2000年4月，经北京教育科学研究院领导批准，我中心开始编写本研究报告，研究主题为“构建首都现代教育体系”。本研究报告辑录的是我中心研究人员在研究首都教育发展战略目标与总体思路方面的部分研究结论和体会。《首都教育发展战略报告2000年卷－－构建首都现代教育体系》共分三部分。第一部分论述了构建首都现代教育体系的背景，第二部分主要介绍了首都现代教育体系的主要内涵，第三部分为有关构建首都现代教育体系的专题研究。我们的编写用意在于，协助北京市各级领导同志、广大学校校长与教师更加深入地学习与思考市委市政府确定的21世纪初首都教育发展目标与总体思路，为各级领导同志、广大学校校长与教师的教育决策和教改实践提供咨询性建议。

目录：

序

第一部分 构建首都现代教育体系的背景

   第一章 首都经济社会发展对教育现代化的要求

   第二章 北京市“九五”教育发展的回顾与前瞻

第二部分 首都现代教育体系的主要内涵

   第一章 实施首都教育先导发展战略，构建首都现代教育体系

   第二章 构建新型人才培养模式，率先实现首都教育现代化

第三部分 构建首都现代教育体系的专题研究

   第一章 北京市实施素质教育形势的分析与思考

   第二章 2000年首都教育发展的若干热点问题分析

   第三章 高等教育发展模式的前瞻性思考

   第四章 促进职普协调发展，构建人才成长“立交桥”

   第五章 全面规范、注重质量、加快首都民办教育发展

   第六章 加强教师队伍建设，全面提高教师质量

   第七章 加入WTO对首都教育产业的影响与我们的对策

 附件 1：全面推进首都教育现代化进程 ---------------史根东

 附件 2：实施首都教育先导发展战略 ------------------ 吴  岩

 附件 3：创建新型人才培养模式 -------------------------史根东

 附件 4：素质教育离不开高质量的教师队伍-----------王桂英

 附件 5：首都发展呼唤高层次创新人才 ---------------桑锦龙

该书已由北京教育出版社于2001年4月出版，定价19.00元