首页>国际教育
  • 2023年第9期:气候变化教育的全球趋势2023-06-21
  • 2023年第8期:东京:安全教育护航儿童发展2023-06-21
  • 2023年第7期:东京:课外社团转变为区域主导模式2023-04-25
  • 2023年第6期:如何做好科学教育加法的国际经验探寻2023-04-25
  • 2023年第5期:2022年全球教育技术改革发展十大热点2023-04-25
  • 2023年第4期:面对ChatGPT,不同国家和地区的应对策略2023-04-25
  • 2023年第3期:美国:合理利用ChatGPT开展教学2023-04-25
  • 2023年第2期:投资儿童以实现更有效的学习和更光明的未来2023-04-25
  • 2023年第1期:纽约:开展计算机综合教师教育计划2023-04-25
  • 2022年第24期:OECD:疫情期间全球教育概览2023-02-20
  • 2022年第23期:美国:对国际教育做出新的承诺2023-02-20
  • 2022年第22期:以数字学习和转型推动教育变革2023-02-20
  • 2022年第21期:东京:更新ICT应用实践案例集2023-02-20
  • 2022年第20期:日本基础教育阶段教育数据应用的战略规划与挑战2023-02-20
  • 2022年第19期:纽约:综合课后系统促进学生发展2023-02-20
  • 2022年第18期:建设高质量基础教育体系的国际经验与趋势2023-02-20
  • 2022年第17期:东京:多措并举保障教师心理健康2023-02-20
  • 2022年第16期:高质量中小学教师队伍建设展望2023-02-20
  • 2022年第15期:联合国教科文组织: 建设快乐学校增进学生福祉2022-09-08
  • 2022年第14期:东京:发布数字引领型高中计划2022-09-08
  • 2022年第13期:东京:发布2022重点教育政策2022-09-08
  • 2022年第12期:纽约:在全市范围扩大“天才计划”2022-09-08
  • 2022年第11 期:新加坡:着力完善家庭教育支持体系2022-09-08
  • 2022年第10期:东京:将社会评价纳入高中监管体系2022-09-08
  • 2022年第9期:日本:强化校园欺凌事件的审查机制2022-09-08
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