2017年5月13日，北京举办“一带一路国际合作高峰论坛”前夕，联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃与刘延东副总理签署“联合国教科文组织中国合作理解备忘录”，确定未来三年双方加深合作的方向。

伊琳娜·博科娃表示，这份协议建立在坚实的基础上，扩展了过去几年联合国教科文组织与政府、大学和私营机构开展的合作。为推动落实2030议程、加强跨文化对话、促进理解与和平确定了广泛的框架。

刘延东副总理认为，“一带一路高峰论坛”蕴含着中国与联合国教科文组织提升合作的巨大潜力。新协议促进人文交流与连接的主旨与联合国教科文组织促进文明与文化间相互学习和对话的宗旨相呼应。她表示，中国重视与其他国家的教育交流，“通过相聚共处我们可以相互学习、增进理解”。博科娃也表示，人文交流超越了硬实力。中国理解教育、跨文化对话、文化与科学在变革社会中可以发挥的重要作用。

刘副总理指出，自2014年习近平主席访问教科文组织总部以来，中国与联合国教科文组织的合作进一步加深扩大，这包括合作举办一系列国际会议、支持女童和妇女教育、培训非洲教师和创意城市网络建设等。在中国国内方面，到2020年将有4000万人摆脱贫困，而投资教育与公共卫生是减少不平等和实现这一目标的重要因素。

教育部长陈宝生表示，教育是我们从根本上消除贫困、防止贫穷代代相传的工具。他指出，中国将17%的国家预算投入于教育，政策集中于缩小城乡差距、资源向中西部贫困地区倾斜、早期儿童保育和教育、以及关注残疾儿童和流动人口儿童的教育。为推动教育领域国际合作，中国政府将在一带一路倡议下设立30000个奖学金。

编译自联合国教科文组织网站2017-5-14