早期基础阶段概况（Early Years Foundation Stage Profile）是反映5岁儿童身心发展状况的一个主要指标。这个指标包含了儿童认知、身体发育、社交与情感发展的一系列评测结果，主要通过从业者对儿童的日常观察来完成评测，达到“良好”水平是一个基本标准。

近年来，伦敦5岁儿童达到“良好”水平的比例出现快速增长之势，现在71.2%的5岁儿童都能达标，不仅超过了英格兰的平均水平（69.3%），而且排名第二，仅次于英格兰东南部地区。

伦敦不同地区之间儿童达标比例的差异很大。2016年，伦敦卡姆登5岁儿童达标比例只有65.1%，而格林威治的比例则达到78.7%。此外，伦敦有9个地区儿童达标比例低于全国平均水平。研究发现，从伦敦不同地区的层面来看，儿童达标比例高低与该地区被评为“良好”或“优秀”的保育机构所占的比例没有相关性。

伦敦早期教育与保育面临的主要挑战有三：

l  2岁儿童的保育参与率差异很大，确保处境不利儿童最大限度接受保育服务非常关键，这有助于提高儿童的入学准备度，对日后的小学教育非常有利；

l  在增加保育学位的同时必须确保质量不能下滑。经营场所成本过高是保育机构面临的主要挑战。保育机构需要与更多新的合作伙伴一起尝试新的保育服务方式；

l  为了继续提高早期教育与保育质量并获得更好的成果，需要进一步巩固和加强从业人员的专业发展。伦敦中小学教育取得的成就和经验应该与早教部门分享。

编译自《2017伦敦年度教育报告》2017-4-19