4月10日，英国牛津大学博士生凯瑟琳·斯泰普尔顿在澳大利亚《对话》杂志上发表一篇题为“深入世界上最大的高等教育繁荣市场的内部”（Inside the world’s largest higher education boom）的文章，对中国高等教育进行了分析。

文章指出：2017年破纪录的800万学生将从中国大学毕业。这一数据接近1997年的10倍，超过美国今年毕业生数量的两倍。二十年前，中国高等教育还是少数城市精英享有的稀有特权。但1999年一切都发生了改变，政府启动计划大规模扩大大学招生。仅1999年大学招生增长近50%，这一平均增长率持续了15年，历史上最庞大的受过大学教育的工人队伍流入劳动力市场。

中美高等教育机构每年新招生数量对比

资料来源：中国国家统计局和美国教育部

作者发现：在中国，工程学专业学生数量增长尤其快，这是中国政府培养一支能够推动创新的技术劳动力队伍举措的一部分。所有学科学生整体数量都在增加，即使在人文学科和社会科学。第二受欢迎的学科专业是文学，增长最快速的专业是法学

作者指出：2013年，中国公民开始在博客上抱怨“历史上最难找工作季”随后几年，中国毕业生越来越难找工作。2017年比2013年新增毕业生100万。但是，根据麦可思研究院（MyCOS Research Institute）的数据：毕业生失业率保持相对稳定，2015年毕业的的大学生在毕业后失业六个月只有8%。很明显失业率掩盖了“不充分就业”（underemployment）这一更加微妙的问题。尽管大多数毕业生最终找到了工作，但是大多数人从事兼职，低薪工作；毕业后六个月，四分之一中国大学生的起薪低于移民工人的平均工资，历史、法学和文学起薪最低，就业率也最低；对于在高中选择艺术和人文学科的学生，大学毕业后平均起薪低于没有上大学的同学；在50个最普遍的毕业生就职职业中，30%都是低技能，不要求学历的工作。

作者发现，不同毕业生群体，就业前景差距惊人。在中国，工程学、经济学和科学专业毕业生起薪很高，就业率最高。与技术相关的毕业生尤其吃香，2015年，工资最高的毕业生岗位都与IT相关 。中国政府的“2025中国制造战略”（Made in China 2025” strategy）为这些领域的毕业生创造了大量机会。

这些专业不仅起薪高，长期收入也非常高。毕业后三年，最优秀的15%工程学、经济学和科学毕业生收入是其他毕业生平均工资的两倍。

作者指出：尽管中国大学毕业生数量快速增长，但中国企业却抱怨找不到他们需要的高技能毕业生。主要是缺乏所谓的软技能，如很强的沟通，分析与管理技能。根据麦肯锡的研究，具备这些品质的毕业生供给非常短缺。因此，似乎问题不在于上大学的学生数量增加，而是毕业生技能构成与雇主所需技能不匹配。教育让这些大学毕业生没有为现有的就业机会做好准备，如果不改变这一现状，中国大学毕业生就业市场两极分化可能持续。

编译自澳大利亚《教育观点与研究——对话》2017-4-10