由国际教育成就评估协会(IEA)发起和组织的TIMSS(国际数学与科学趋势研究)项目选取各国4年级、8年级的学生参加数学和科学测试以及11年级的高中生参加数学和物理测试。自1995年起，俄罗斯参加了历次(1995,1999，2003, 2007, 2011，2015年)TIMSS测试。超过50个国家，其中包括几乎所有发达国家参加此项目研究。

  俄罗斯4年级学生2015年测试中数学平均分数564分，科学567分均超过TIMSS平均成绩，并且超过英、法和比利时，数学由2011年的第10名上升为第7名，排在新加坡、香港、韩国、台湾和日本之后，领先于美、德、法、澳大利亚和加拿大。4年级科学更是碾压了绝大多数国家的测试成绩，由第5名上升到第4，高居该项测试的欧洲榜首，超过香港、台湾和美国。参加测试的俄罗斯4年级学生的60%获得了高水平成绩，他们能够运用所学知识解决问题和证明解题过程，这说明了学校教学的积极效果。

联邦教育和科学督察署署长谢尔盖·克拉夫佐夫在接受塔斯社采访时解释道：“TIMSS测试成绩证明了小学阶段的国家教育标准实施后的积极结果，4年级学生的数学成绩提高了21分，科学成绩提高了15分。2009年开始实施的国家教育标准改变了小学阶段的优先发展方向，强调小学生在形成学习能力方面掌握学科知识、会学习、有技巧的三位一体，促进学生会使用知识应对学习和实践。提升对学科的兴趣和形成学生的个性化品质成为新版教育标准提倡的优先任务。”

TIMSS项目研究显示，俄罗斯儿童开始上小学的平均年龄略晚，在俄罗斯，69%的儿童满7周岁后开始上小学，39%在6-7岁之间。其他国家超过半数的儿童6岁上学，约30%在7岁上学，有16%开始上小学时甚至还不满6周岁。另外，TIMSS项目研究指出，学前教育可对小学的学业成绩产生积极影响，如俄罗斯4年级学生中的81%接受过学前教育。

家庭教育对学生有重要意义。在“家长与学龄前儿童开展智力活动的频率”指标上俄罗斯排第一名，70%的4年级学生在学龄前阶段经常阅读，经常做填字、词汇和数字游戏，并且家长与孩子一起讨论所阅文章。

约70%的4年级学生很喜欢自己的学校，这个比例高于欧洲的该项数值。这些学生们喜欢在学校的时光，他们认为学校是有益的场所，他们能够在教学过程中表现积极并且不会给自己的老师和同学们“惹麻烦”。

俄罗斯8年级学生在TIMSS2015测试中再次展现出高水平，数学拿到了538分，远高出TIMSS500分的平均成绩，保住了第6名的名次，排在新加坡、韩国、台湾和日本之后；科学成绩排在第7名。约一半的8年级学生的数学和科学成绩达到了高水平，他们能够熟练运用数学知识，在物理、化学、生物和地理等科目中能够解决复杂问题。

11年级的数学蝉联了该单项的冠军，署长克拉夫佐夫认为这是保持了苏联及其解体之后俄罗斯重视数学教育的优良传统。2015年TIMSS测试还考查了高中毕业生的物理水平，但参加测试的学生必须是准备将来继续进行物理学科的研究或进入对物理有较高要求的职业领域，俄罗斯这一单项的测试成绩仍然名列前茅，由上一次的第3名上升到第2名，仅次于斯洛文尼亚。

但在所有各国参加TIMSS测试的高中毕业生里俄罗斯学生平均年龄最小—17.7岁，在校学习时间最短—11年。(转下页)

“TIMSS测试成绩证明，俄罗斯的数学和自然科学教育已处于世界领先水平，过去的四年里我们当仁不让地继续领先。”联邦教育和科学督察署署长克拉夫佐夫如此总结。

俄罗斯塔斯社网站 2016-11-29