2016年7月8日，由法国文化和艺术教育高级委员会起草的《文化艺术教育宪章》发布。该宪章提出了文化和艺术教育的10项原则，对2015年提出的文化和艺术教育课程框架参考进行了补充，并将引导学校和协会组织开展相关的文化艺术教育工作。

《文化艺术教育宪章》提出的10项原则如下：1.文化和艺术教育应面向所有人，尤其要面向各个教育阶段（幼儿园至大学）的儿童及青少年；2.文化和艺术教育应将艺术作品赏析、与艺术家对话、艺术实践和知识获取结合在一起；3.文化和艺术教育是指获得某种共享的、丰富多样的文化，它既可以是历史悠久的也可以是当代的，既可以是大众的也可以是精英的，既可以是国内的也可以是国际的。它是一种旨在提高艺术修养的教育；4.文化和艺术教育可以通过提高感受力、创造力和批判性思维促进个体的全面发展。因此，它也是一种通过艺术进行的教育；5.应为儿童和青少年提供友好轻松的文化艺术教育氛围和具有连贯性的课程；6.文化和艺术教育可以让青年更好地理解现代社会，更好地诠释自身体验；7.让所有儿童和青少年都能接受文化和艺术教育的前提是不同主体之间的通力合作，其中包括教育界和文化界、协会组织和公民社会、国家和地方行政部门；8.文化和艺术教育需建立在各方合作的众多项目基础上，如设计策划、评估和实施；9.开展文化和艺术教育需要对不同主体进行培训，以增强相互了解，达成共识；10.文化和艺术教育的发展需要科研和评估工作的支持，以更好地了解措施效果，提高教育质量、鼓励创新实践。

法国国民教育部长瓦洛•贝勒卡西姆女士表示，文化和艺术教育并不是少数人的专属品，它是一项需要广泛分享的共同财富，它是儿童和青少年自主能力培养和实现人格全面发展的重要环节，同时有助于学生取得学业成功，因此该宪章的发布具有重要意义。

近年来，法国政府大力支持文化和艺术教育的发展，《重建学校法案》首次将学生的文化艺术素养纳入到核心素养的范围，目前几乎所有的学区都与国民教育部签署了开展文化和艺术教育的协议。法国文化与交流部在2012至2016年间对文化与艺术教育的拨款增加了80%，2016年新学期开学，92%的法国学校都将有自己的合唱团。

编译自法国国民教育、高等教育与科研部网站2016-7-29