5月10日，围绕创设致力于开展实践性职业教育以培养高水平职业人才的新型高等教育机构，日本中央教育审议会发布最新审议草案。草案明确指出，将把该新型机构纳入高等教育体系，新型职业大学将与现有大学平起平坐，通过学术研究与职场实践的融合共进，实现职业教育的发展新高度。

2014年7月，直属内阁的日本教育再生实行会议提出创设新型职业大学的建言，原因是现有大学专注于学术研究而无法兼顾高水平的职业教育，而主打职业教育的专门学校又不具备确保教育水准的质量保证体系，经过1年多的审议探讨，此次中央教育审议会发布最新草案。

草案规定，新型职业大学的毕业学分中必须包含30%—40%以上的实习与专题研究科目，并且学校在保证专职教师中有40%以上活跃于各领域的实干家方面负有义务。近期，文部科学省将根据该项审议制定相关法律修正案并提交国会，预计新型职业大学将于2019年春季正式启动。

草案指出，在全球化与产业高度化的急速进程中，新型职业大学的教育目标是培养工作现场中的领袖型人才，以及自主提升自身能力的高水平综合型人才。例如，可以兼顾创意提案的程序员、旅游观光中能够引领服务提升的专业接客人员、能够参与到农产品加工开发的生产人员等等。

新型职业大学实施4年或2年—3年的两种学制，属于高等教育体系中的一个新类型，其突出特点就是重视实习，同时鼓励新型大学广泛接收专门学校毕业生、社会人士等多样化生源。攻读4年学制的学生毕业后获得“学士”学位，需完成约600小时的企业实习；攻读2年—3年学制的学生毕业后获得“短期大学士”学位，需完成约300小时的企业实习。新型职业大学的名称暂定为“专门职业大学”或“专职大学”。

编译自日本《朝日新闻》2016-5-11