3月28日，日本文部科学省公布了2016年度“超级科学高中（Super Science High-school）”以及与之相关的“科技人才重点培养基地”的指定情况。本年度有24所学校被指定为“超级科学高中”、10所学校被纳入“科技人才重点培养基地”。

为培养未来能够活跃于国际舞台的科技人才，文部科学省自2002年起着手实施“超级科学高中”计划，支援指定校开展以数理教育为核心的研究与创新，提升学生的科学与数理兴趣的同时挖掘并培养英才儿童。截至2015年数据，日本共指定“超级科学高中”203所、“科技人才重点培养基地”19个。

“超级科学高中”的主要特点为：开发并实践不局限于学习指导要领的课程，着力推进数理教育；重视主体性、协作性学习；通过专家讲座、实地考察等活动激发学生兴趣；开展与海外学生交流、国际学会演讲等国际化活动；积极协作大学与企业，高水平开展相关实践。本年度的24所指定校中包括了6所从零开始设定研究框架、推进研究开发的“开发型”学校，以及18所曾被指定为“超级科学高中”的已拥有一定课程开发基础、开展更具实践性研究的“实践型”学校。这些学校的指定时间为2016年—2020年，政府的年财政拨款为900万—1600万日元。

另一方面，“科技人才重点培养基地” 则致力于重点培养科技人才，通过向其他学校普及数理课程及其教学方法，引领地域数理教育的总体提升；通过与海外数理先进学校间的定期协作，培养学生的国际化涵养。“科技人才重点培养基地”的指定时间最长不超过3年，政府的年财政拨款为700万—1300万日元。

2016年“超级科学高中”计划中指定校的研究开发课题包括了：埼玉县埼玉市大宫北高中将致力于教育课程的研究开发，培养面向未来的国际化科技领军人才；千叶县立柏高中将通过课题研究与各学科学习成果间的相互循环与利用，培养学生的科学素养；爱知县立时习馆高中则通过与英国及德国高中的科技交流，培养自主型国际化科技人才，等等。

编译自日本文部科学省网站 2016-3-28