7月3日，澳大利亚阿德莱德大学宣布，正计划彻底逐步取消课堂讲授，代之以提供在线资料与小组面对面研讨。用阿德莱德大学副校长沃伦·贝宾顿原话：“课堂讲授已经不存在了，不会再回来了！”课堂讲授已经有几百年的历史了，阿德莱德将是澳大利亚第一所打破传统，完全废除课堂教授的大学。

阿德莱德大学此项举措是“翻转课堂”（Flipped classrooms）日益增长趋势的一种体现，将重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。教师不再占用课堂时间讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。回到课堂上，师生分小组进行面对面。

对于这一改革是否对学习有利？迪肯大学评估与数字化学习研究中心教授菲利普·多森在《教育观点与研究——对话》上发表评论，认为，对于翻转课堂教学法的效率研究目前还刚刚开始，还没有得出明显的证据支持。阿德莱德新模式面临的一个挑战就是，课堂时间变得越来越取决于学生完成课前任务的情况，例如，看视频。如果学生没有为小组学习讨论做好准备，那么翻转课堂就可能失败。不过，多森也指出：好消息是阿德莱德大学有可能通过翻转课堂培养学生的自主性，让学生相信自己的能力，并加强与其他学生的联系。这些品质的养成有可能提高学生学习动机，从而促进学生提前为课堂做好准备。

编译自澳大利亚《教育观点与研究——对话》2015-7-3