“澳大利亚早期发展调查”(AEDC)，正式名称为“澳大利亚早期发展指数”(AEDI)，它是联邦政府的一大重要举措，旨在建立学前儿童发展情况的快照，显示澳大利亚幼儿在开始全日制教育第一年时的发展情况。AEDC主要评价幼儿在全日制小学第一年时的发展情况，侧重于社会中儿童群体而不是个体评价。自2009年以来，联邦政府每三年对全日制小学一年级所有儿童展开调查，2015年调查数据将于2016年中发布。

调查主要由全国小学教师根据对所在班级一年级学生的了解和观察开展，重点评价五个与儿童的健康、教育和成年后的社会结果密切相关的重要领域（也称为五个维度）：身体健康和幸福、社会能力、情感成熟度、语言与认知技能、沟通技能和通用知识。

AEDC展示了澳大利亚整个社会早期儿童发展情况。第三次数据收集将确保对不同时间的AEDC数据进行比较，跟踪儿童发展趋势，了解哪些政策有效，还需要采取什么行动应对未来儿童和家庭的需求等。目前，AEDC结果已经在影响澳大利亚早期教育课程和政策的设计与实施，AEDC调查结果还可以帮助社区了解在一个或更多领域发展较差的儿童所占比例，从而吸引并积极与地方学校和早期教育提供者合作，规划相应行动，以更好支持当地儿童和家庭。

编译自澳大利亚教育与培训部网站 2015-5-29