巴黎市长伊达尔戈女士于5月11日启动了面向全体市民的“大巴黎都市圈建设”意见征集，市民可以通过网络平台和公开的专题讨论会提出对大巴黎都市圈建设的期望和建议。

大巴黎都市圈将于2016年1月1日建成，涉及住房、区域布局、环境和社会经济发展众多关键领域。

市长伊达尔戈女士表示，大巴黎都市圈的成功建设需要每位市民的参与。为此，巴黎市政府专门开设了一个网络平台，市民可以从5月11日起至5月31日围绕住房和区域布局、都市圈影响力、应对不平等、生态建设与流动性、文化与身份这五个主题在网络平台上发表建议、评论或进行投票。此外，围绕大巴黎都市圈建设的系列专题讨论会也将从6月起陆续启动。在广泛听取社会各界建议的基础上，巴黎市政府将于12月份出台建设大巴黎都市圈的具体建议。

大巴黎都市圈将由巴黎市、近郊三省（上塞纳省、塞纳-圣旦尼省、瓦勒德马恩省）及想要加入大巴黎都市圈的远郊市镇组成，包含至少124个市镇，总面积至少770平方公里，总人口约670万（其中四分之一人口小于20岁），聚集29个就业中心，可提供两百万个就业岗位。

在行政组织层面，大巴黎都市圈将由人口规模至少30万的辖区（territoire）构成。每个辖区将设立各市镇代表组成的辖区委员会。巴黎市属于一个辖区。此外，每个市镇将选派一至两名顾问组成大巴黎都市圈委员会。该委员会的委员将选举出大巴黎都市圈主席。

伊达尔戈市长指出，大巴黎都市圈有很多优势：密集且现代化的交通网络，优质的学校，大型企业和新企业，模范的生活艺术等。与此同时，它也面临如房价高，污染，区域发展不平衡等诸多挑战。打造大巴黎都市圈的目的是整合区域资源，以提高城市生活水平、减少地区发展不平衡，使大巴黎都市圈成为城市社会经济发展的典范。

巴黎市政府在大力推进大巴黎都市圈建设的同时，也在积极调整基础教育资源配置：

建立“教育优先区”，对教育薄弱的近郊和远郊给予政策倾斜。大巴黎2015年最新版教育优先分布图包括4个重点教育优先网（REP+）和25个教育优先网（REP）。此外，26个小学和5个初中被纳入“教育优先四年公约”。由图可见，巴黎的教育优先区主要集中在郊区，几乎涵盖了所有处境不利的社区。巴黎政府对被确定为“教育优先区”的学校给予诸多政策支持，主要包括：增拨教育经费，改善学校的教育环境与教学设备；增派教师，加强对原有教职人员的培训；提高该地区的教师待遇；缩小班级规模，减少班级人数；鼓励教育优先区的2岁幼儿尽早进入免费幼儿园，接受正规学前教育，以弥补由于经济落后而造成的早期教育不足。

促进区域间教师流动，保证师资均衡配置。巴黎市政将积极促进各区域间的教师流动，鼓励或强制分配中心城区的中小学教师流动到近郊及远郊城镇，保证师资质量的均衡。政府对流动到郊区，尤其是“教育优先区”内任职的教师提供特别津贴。此外，巴黎市政要求郊区，尤其是“教育优先区”必须配置高质量的教师队伍，并增加教师数量，以便加强对处境不利儿童的个别辅导。

此外，巴黎市政也将对大巴黎都市圈内的学校进行重新规划布局，保障学校布局与人口分布相适应。

编译自巴黎市政府网站2015-5-12