5月7日，澳大利亚联邦教育与培训部部长克里斯托弗·佩恩宣布，将在未来四年为“澳大利亚教学与学校领导学会”（AITSL）新增拨款1690万澳元，以提高职前教师教育质量，确保“准教师”（teacher graduate）为课堂做好准备

佩恩部长指出，新增拨款将帮助AITSL实施“教师教育顾问小组”报告中提出的建议，首先将实施报告中的第一条建议，从2015年开始，支持联邦政府对职前教师教育课程学生开展读写与数学测试。

利用这笔经费，AITSL将通过采取以下措施，回应教师教育顾问小组的建议：

l  第一次将让大学提供透明的就读职前教师教育课程的学生筛选信息，包括奖学金细节及高考分数线

l  彻底改革教学学位中课堂实践部分，重点关注职前教师如何教阅读，写作与自然拼读

l  要求职前教师教育课程毕业生必须用证据文件证明他们所拥有的技能，从而加强对毕业生的评估，确保他们为课堂做好准备

l  实现小学科学、技术、工学与数学及语言学科教师专科化

l  在国家层面更好进行教学人员规划和研究，确保教师技能满足学校和学生变化的需求

l  大学职前教师教育课程要获得完全认证，必须证明所培养的毕业生为课堂做好准备，对学生的学习产生了积极的影响，以及雇主对于这些毕业生满意

l  将与各州课程认证专家团合作，改进课程评估，其中包括确保专家团拥有开展课程评估所需技能和知识

佩恩部长指出，新增经费将确保AITSL从教师培训机构获得更优质的信息，以便准确评估课程质量，从而提高毕业生的教学准备度。同时也将引导AITSL持续对课程认证程序进行监测与修订，以确质量保障机制的加强真正影响毕业生的课堂准备度。

编译自澳大利亚教育与培训部网站 2015-5-7