20世纪90年代，澳大利亚前总理保罗基庭断言：澳大利亚的未来将与亚洲相连。二十年过去了，这一愿景已经深入到了教育系统。

联邦政府的愿景是：到2025年，让每个学前至10年级的学生都学习一门第二语言，优先选择亚洲国家语言。联邦政府还拨款给“亚洲基金会”推动澳大利亚学校“亚洲素养”的提高。亚洲基金会首席执行官卡特·卡比指出，尽管澳大利亚长期以来不重视第二语言的学习，但维多利亚州在这方面一直领先，最近几年来该州致力于真正支持并推动学校亚洲素养的提升。现在，近三分之一维多利亚州公立学校学生（7万）正学习一门亚洲语言。

目前，维多利亚州政府正推出一项旨在促进汉语学习的计划——“通向中国的年轻领袖计划”，将送215名9年级学生到中国学习六周。卡比指出，该计划是澳大利亚独一无二的，将给予年轻人沉浸学习的经历，以及快速进步的机会，确保他们深入理解语言学习目的。

除了亚洲语言学习外，维多利亚州学校与亚洲相连还有其他途径。在国家课程中，“亚洲”和“澳大利亚参与亚洲事务”是三个跨课程优先领域之一。这意味着学生应该通过所有课程领域了解亚洲，包括其社会、文化、信念和环境。维州正推动这一进程。卡比说，这意味着，维州公立学校中，学生在学习地震时，可以接触到印尼的案例，在讲文学时，可以借鉴日本和中国的作品。

卡比强调：近二十年来，亚洲基金会一直关注教师亚洲素养的提升。为教师开发了大量课程资源，并实施校长的亚洲专业发展计划，送教师和校长到亚洲，帮助他们了解亚洲当代社会、历史，地理和信仰，同时收集课程资源。在过去几年，送教师和校长到亚洲访问也推动了姊妹校数量的上升。目前，120所维多利亚州公立学校与中国学校建立联系，102所与日本学习建立联系。姊妹校主要是促进语言学习和增强文化交流。

此外，维多利亚州州学校还通过招收国际学生与亚洲相联，目前，超过3000名国际学生（一半来自中国）在维州公立学校学习。

从语言到文化交流，亚洲素养已明确体现在维州学校的日常事务中。维多利亚州政府承诺，将确保年轻为亚洲参与做好准备，同时都有机会参与优质的亚洲语言和跨文化项目。

卡比表示，未来，年轻的维多利州人离开学校时拥有对亚洲的了解，将会说一门亚洲语言，结交了亚洲朋友，同时理解澳大利亚与亚洲沟通意义的。这对于维多利州未来的亚洲能力而言将是一笔巨大财富。

编译自澳大利亚《时代》2015-4-20