近日，日本教育再生执行会议在第7次建言提案中指出，为培养具备卓越才能的学生，应设置新型学校，开展不局限于学习指导要领的教学内容。预计将于5月中旬，向安倍首相提交此项建言。

    提案中指出，为发掘并培养具备特殊优秀才能的人才，就需要摆脱整齐划一的教育模式，提供多样化的教育机会，为此，应设置新型学校，在几所学校或地区试行英才教育项目，分析成果的同时普及英才教育。

    例如，可以设置新型高中，允许学习进度更快的学生跳过学习指导要领规定的学习内容；灵活运用即使没有教师资格证也可进行教学的特殊资格制度，构筑便于大学教授等专业人员进入高中进行授课的教学环境等。现行的教育课程特例学校制度，允许学校开展特色课程，但仍然需要讲授学习指导要领中规定的教学内容。

注：日本教育再生执行会议成立于2013年1月，作为安倍内阁的直接咨询机构，提出教育相关建言。致力于构筑迎合21世纪日本发展的教育体制、实现日本教育再生。围绕日本的教育改革，至今已开展29次会议。

编译自日本《读卖新闻》2015-4-3