3月17日下午，巴黎学区在法国丘陵剧院组织召开了关于教育优先区改革的会议。相关学校校长、国家教育督学、学区-地区督学、协调员等一百多人参加了会议。

巴黎学区区长弗朗索瓦·维耶高度赞扬了教育优先网团队的工作，并对他们克服工作挑战充满信心。他认为，教育优先网（REP）的关注点远远超出了学校这一范畴，其将构成培育真正的公民素养的社会实验室。

巴黎学区主任克洛德·米舍莱强调了教育优先计划的首要目的，即改善学生的学习成绩和经历。重新划分的教育优先分布图将最困难的学校考虑在内，更符合现在的城市政策。

教育优先学区代表团负责人埃尔维·勒弗维尔对巴黎教育优先计划的情况作了整体介绍。代表团助理乔斯·勒·布雷顿介绍了落实教育优先网重组的三种辅助工具：参考数据库、方法论文档和概况模型。

埃尔维·勒弗维尔认为，新的教育优先布局应当就各个年级的教育教学实践进行整体思量。根据社会困难程度，新教育优先分布图包括4个重点教育优先网（REP+）和25个教育优先网（REP）。此外，26个小学和5个初中被纳入“教育优先四年公约”，相关团队正在或将规划其计划网络。重点关注的层面包括：明确的教学方法、学校氛围、学生学历和专业技能的成功掌握。加强法语学习也符合捍卫共和国价值观总动员的呼吁。学区-地区督导主任伊丽莎白·卡拉拉称，捍卫共和国价值观的总动员计划中，三个关注点都与教育有关。教育优先网的建设无疑是具体落实这些措施的基础。

编译自巴黎学区网站 2015-3-30