11月22日，日本文部科学省发布了“教育中推进活用ICT的地方政府援助事业”报告书，详细介绍了八个地区开展的“提升教师活用ICT教学能力的研修项目”以及二十五个地区活用ICT相关实践的模范课程。

因不同地区在开展ICT活用相关的教育措施中存在地区差异，文部科学省自2015年以来持续致力于构建基于各地实情的援助机制、面向那些推进活用ICT的地方政府提供必要支持。援助事业分为“教学指导力提升项目”以及“活用ICT实践项目”，其中前者指定了日本长野县、佐贺县等八个地区，后者指定了北海道、东京都世田谷区等二十五个地区，文部科学省针对这些地区开展的相关项目提供财政支持与顶层规划指导。

“教学指导力提升项目”下，相关地方政府为提升教师活用ICT的教学指导能力，围绕教师能力提升的研修项目进行策划、制定、实践以及实证研究。日本长野县、静冈县、爱知县名古屋市等八个地区均通过协作当地师范大学来制定研修项目。例如，佐贺县通过协作佐贺大学教育学部制定并落实了“培养适应未来的儿童、成为持续学习型教师的研修”项目。

“活用ICT实践项目”致力于构建基于ICT活用的学习实践机制、制定相关的模范课程。相关地区根据各自选择的主题制定了基于学生成长阶段的贯穿各学年的活用ICT模范课程，并将其融入年度教学计划稳步贯彻落实。例如，北海道的年度教学中，前半年聚焦教师主导下的ICT活用、后半年则聚焦学生的ICT活用能力。

所有地区的实践措施均已刊载到文部科学省官网。据悉，这些地区两年来开展的相关项目及取得的相应成果均将作为先行经验、普及推广到全国其他地区。

编译自日本文部科学省网站 2017-11-22