荷兰著名高校乌得列支大学 、内梅亨大学对学生在国际评估项目PISA中的成绩进行了综合研究，结果显示，高年级学生的学业成绩与其所在学校中女生的数量有关。

来自《莫斯科共青团报》的消息称，学者们从参加PISA项目的33个国家的大约一万所学校中抽取了28万名15岁学生的测试成绩，意欲查明性别、学校资源、学校的社会经济地位、教师水平等一些因素对PISA测试结果的影响—报纸引用了发表在学术期刊《学校效能与学校改进》(School Effectiveness and School Improvement)中的文章内容。

学者们选取了作为其他科目学习基础的“阅读”，结果发现，女生在学生数量中占比超过60%的学校测试成绩明显更佳，并且这样的学校中女生成绩在很大程度上与学校的社会经济地位相关。

学者玛格丽特·何耶克认为，在学习过程中，女生在集中注意力和学习动机方面对男生有积极影响。因此，研究者们得出结论，正当地设置学校中的男女生比例会提高学生的整体成绩。

俄罗斯《教师报》2017-11-13

(余自洁供稿)