10月26日，日本文部科学省发布了“2016年学生问题行为与拒绝上学调查”结果。结果显示，全国中小学以及特别支援学校的校园欺凌认定件数达到32万3808件、相比上一年调查结果增加了近10万件，创下历史新高。今年3月，文部科学省部分修订“防止欺凌基本方针”，将学生间的吵架、打架也纳入了问题行为的调查范畴中，致使欺凌事件的认定件数在小学阶段尤有明显增加。文部科学省表示，学校一线人员积极关注校园欺凌问题并加以认定实际上是一种很好的状态。

2016年，日本小学阶段的欺凌事件认定件数为23万7921件（上一年度为15万1692件）、初中的认定件数为7万1309件（上一年度为5万9502件）、高中的认定件数为1万2874件（上一年度为1万2664件）、特别支援学校为1704件（上一年度为1274件）。欺凌事件认定件数增幅最为显著的是小学低年级阶段，小学1年级的欺凌认定件数为4.2万、相比上一年增加了1.6万件；小学2年级的欺凌认定件数是4.5万、相比上一年增加了1.7万件。对此，文部科学省表示，小学低年级阶段学生之间的吵架、打架行为比较多，也就导致了这一阶段的欺凌认定件数显著增加。

2016年，日本学校的欺凌事件多为“冷嘲热讽”、“说坏话”，同时“以电脑、手机为媒介的恶语中伤”件数急剧增加、达到了1.8万、相比上一年增加了1596件。2016年，对校园欺凌加以关注并认定的学校比例达到68.3%、相比上一年增加6.2%。每所学校的平均认定件数为8.6件、相比上一年增加2.7件。2016年，中小学暴力行为的发生件数为5.9万、相比上一年增加2651件，并且每1000名中小学生中的暴力行为就有4.4件。与上一年相比，初高中的暴力行为有所减少、但小学阶段的暴力行为却有增加。

此外，2016年，日本小学和初中阶段拒绝上学的学生达到13万4398人、相比上一年增加8407人。其中，缺席学校达到90天以上的学生比例为57.6%，长期拒绝上学的学生比例居高不下。拒绝上学的原因中，“因校园欺凌、朋友关系、家庭情况等感到不安”的比例最高、为31.1%，其次是“提不起丝毫兴致、对于任何事物毫无感觉”的比例为30.2%。

注：校园欺凌认定件数，即学校和教师加以关注并发现的欺凌事件，比起欺凌发生件数，欺凌认定件数更加关注积极解决的态度。2016年的校园欺凌认定件数创下历史新高，这一结果看似触目惊心，但也从侧面发映出日本学校对校园欺凌已有明确的认知，并且在努力正视，学校教师的相关防范意识也在逐步加强。

编译自日本文部科学省网站 2017-10-26