近日，世界银行发布了一份最新报告——《扩大有关教育质量的全球数据库：关注发展中国家的成就》（An expansion of a global data set on educational quality: a focus on achievement in developing countries,），该报告使用大量现有考试分数信息源进行分析，结果显示：取得重要教育成就的国家很多是欠发达国家。

这份最新报告对93个国家1995-2010年的考试分数进行了比较，给出了一份过去15年“一流表现者”（top performers）的最新名单。其中教育进步最大的国家包括约旦、肯尼亚、马达加斯加岛、特立尼达和多巴哥、坦桑尼亚、乍得、纳米比亚、冰岛、葡萄牙、博茨瓦纳和加拿大。许多最新的一流表现者都是发展中国家，即使他们的起点非常低。

世界银行在发布这份报告时表示，将进一步在这套扩大的数据库中引入跨国及不同时间跨度的分析，以判断哪些投入能够带来有效的教育产出，从而确保为最需要的国家的政策制定者和研究人员开展有针对性、有意义的教育改革。