---- 民办教育研究所学习十七大报告精神的会议纪要

    2007年12月10日，北京教科院民办教育研究所开展以“科学发展观与首都民办教育”为主题的业务学习，王文源所长主持会议，民办教育研究所的全体人员参加了会议并发言。

    首先，王文源所长做了“发展民办教育，建设人力资源强国的战略选择”的主题发言。他指出，党的十七大报告提出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础；继续推进教育体制改革，吸纳各种社会资源，优先发展教育，是把13亿人口的大国建设成人力资源强国的重要战略选择。深入领会党的十七大报告精神，民办教育的社会责任更重了。发展民办教育是实现“学有所教”目标的必由之路，是坚持教育公益性和促进教育公平的有效途径，是各级政府为社会提供教育公共服务的重要职责。以科学发展观为指导，当前应从五个方面着力推进民办教育事业的发展。其一，坚持中国特色的民办教育发展道路，进一步明确民办教育的发展定位与思路；其二，坚持依法行政，积极落实有关扶持政策，切实行使好各级政府对民办教育的监督管理职能；其三，坚持统筹兼顾，促进民办教育又好又快发展；其四，以“人民满意的教育”为目标，切实规范民办学校的办学行为；其五，增强构建和谐社会的意识和责任感，维护民办教育内部的安全稳定。

    随后，民办教育研究所的王磊、吕贵珍、周蔺、丁秀棠、刘熙五位研究人员，分别就党的十七大报告精神、科学发展观与首都民办教育发展、民办教育研究等谈了自己的认识。

    王磊认为，党的十七大报告把教育放在了重要的位置，提出教育是民族振兴的基石；当前民办教育发展的实力在增强，但是总体水平不高，民办教育的稳步发展和优质资源增长的难度还很大，与当前社会发展的新形势不太适应，这涉及到统筹民办教育发展各方面的利益关系、坚持民办教育的公益性、民办教育与公办教育协调发展等方面的问题。首都民办教育发展存在的问题突出表现在两个方面，一是对民办教育的认识仍然不够，需要进一步解放思想，二是对于民办教育发展的统筹与协调不够，需要建立教育的生产要素如教师、学科建设等在公办学校和民办学校之间的流动和配置的机制。

    吕贵珍就十七大报告精神和科学发展观，结合正在做的项目谈了自己的认识。她认为，当前首都民办教育的发展仍然处于非常艰难的阶段，突出地表现在民办学校的生存状况令人堪忧，一方面，许多的民办学校仍然在生死边缘挣扎，另一方面，社会对民办学校的信任感很低。改善民办学校的生存状况的出路在哪里？提高民办教育的社会信任感的途径是什么？这些都是需要深入思考和研究的问题。图谋民办教育的发展，改善民办教育中的人的环境，为民办教育中的人的发展谋福祉，是民办教育研究的使命与责任。

    周蔺认为，科学发展观为我们提供了一个价值选择，科学发展就应该在整个社会的政治、经济、文化的大背景下发展；科学发展需要思考三个问题：其一，发展的指导思想是否科学，也就是说，是不是在科学发展观的指导下谋求发展；其二，是不是走着一条科学发展的路子；其三，是不是朝着科学发展的目标在前进。

    丁秀棠认为，学习十七大报告中关于教育方面的精神，感受最深的可以用“八个字、三个方面”来概括，“八个字”即“学有所教、教育公平”；“三个方面”是指民办教育发展需要关注的三个方面：其一，到底哪些因素在影响民办教育的发展；其二，北京民办教育发展的功能和作用有哪些，尤其是首都民办教育在推动教育公平中的作用有哪些；其三，在民办教育发展过程中，政府的职责到底是什么。这些问题都需要我们深入思考和研究。

    最后，刘熙就首都教育现代化与民办教育发展的问题谈了自己的看法。率先实现教育现代化是首都教育系统落实科学发展观的具体行动，推进首都教育现代化目标的实现，促进教育公平程度的提高，仅仅依靠公办教育是不够的，在这一过程中，民办教育承担着重要的历史使命。
    总之，深入贯彻党的十七大报告的精神，落实科学发展观，推进首都民办教育的发展，促进首都教育现代化目标的实现，努力办好人民满意的教育，是各级政府的责任，也是民办教育研究者和社会各界的责任，社会各界应该进一步提高对民办教育的认识，共同努力推进首都民办教育的发展。

王文源所长做“发展民办教育，建设人力资源强国的战略选择”的主题发言

会场