《教育科学研究》2016年第3期

    学校特色是学校在长期的办学实践中所形成的相对独特、稳定、优质且带有整体性的个性风格。真正意义上的学校特色与学校文化构建密切相关。依据特色内涵及表现形式，按照教育学有关范畴，着重在特色创建与实施的过程之中，把北京市普通高中特色的类型分为育人模式、教育理念、素养教育、学校管理、课程教学等五大类。从学校特色的整体性与局部性角度来说，教育理念、育人模式与学校管理特色属于整体性特色，所占比例较多；素养教育特色与课程教学特色属于局部性特色，所占比例较少，即北京市70所普通高中特色项目学校中，以整体性特色居多，局部性特色较少。综合70所普通高中学校特色的不同类型及特色内涵，北京市普通高中学校特色呈现出多样化、整体性与不平衡性特点。