为学生发放新生入学卡

座谈交流

张熙副院长讲话

8月28日，院实验学校联盟开启实验学校幼小衔接培训工作，将暑期实训落到实处。副院长张熙参加北京教科院附属顺义实验小学活动，基教所所长赵福江、顺义区教委主任孟朝晖、顺义区赵全营镇镇长刘川海等陪同。

活动当天，领导们在学校门口迎接一年级新生，为每位学生发放联盟新生入学卡，随后进入课堂，听取学生们的入学适应课程。联盟新生入学卡，以儿童易接受的翻翻卡的形式，利用校园真实情境，关注学生学习活动的关键环节，为新生熟悉学习环境，了解学校学习活动、学习场所、作息安排等提供支持。基于新生入学卡联盟开发游戏化的入学适应课程《我的一天》，让学生在游戏中综合体验学校新环境，在游戏中积极适应学校生活。

座谈会上，张熙副院长一行调研学校情况，了解学校需求。学校单红兵校长介绍学校近期发展，着重汇报暑期实训工作落实情况。顺义区教委孟朝晖主任对教科院一直以来的关心支持表示感谢，并对学校工作提出要求，希望学校高度关注学生个性化差异，将新生入学卡的作用发挥到最大。

张熙副院长在讲话中对顺义区教委长期以来对学校的保障和支持表示感谢；对学校工作提出几点建议：一是要对标教委工作任务，回归学校质量提升；二是新学期要注重落实暑期实训成果和应用；三是将主题教育工作落到实处，落实“建新功”要求；四是依据教育强国政策，重点设计学校工作；五是推动课程改革方案落地，发展学校特色。对学校未来发展，她提出了新的期待：要明确“减量提质”工作思路，提升学校育人能力，注重学生的实际获得，探索融合课程，进一步扩大学校影响力。最后，张熙副院长对基教所工作也提出了新的要求，基教所要持续为学校发展提供专业性支持，推动院与学校共同体建设。

  院聚焦教育强国背景下的基础教育改革，立足助力首都基础教育高质量发展，落实主题教育重实践、建新功的要求，力图通过做精市级培训、做好区级指导、做实学校指导有效开展暑期基础教育干部教师全员实训。教科院实验学校联盟的“幼小衔接”活动就是将暑期实训落到实处的一个具体工作。期望通过科学衔接，帮助儿童顺利地开始小学学习生活。

文：院实验学校联盟秘书处

图：学校提供