基教所张熙所长发言

大兴区委教育工委周爱彬书记讲话

大兴区教委赵建国主任讲话

基教所佟德副所长发言

大兴区教委寇国新副主任讲话

第一现场分组指导

第二现场：走进大兴区兴华中学

第三现场：走进大兴七幼

2020年11月26日上午，基教所全体老师走进大兴区，开展“助力行动”。“发挥业务优势，助力区校改革”是基教所持续坚持的特色活动。此次活动旨在通过深入大兴区农村学校、科研先进校，了解区、校教育改革现状、经验；对存在的问题进行分析，给予建议。基教所所长张熙、副所长佟德，大兴区委教育工委书记周爱彬，大兴区教委主任赵建国、副主任寇国新，大兴区教师进修学校副校长王永庆，安定镇副镇长杨娜，基教所全体人员、大兴区进校教科室研究人员、大兴区各校课题负责人等一百余人参加了本次活动。

本次活动共设计三个主题。主题之一：助力学段衔接，促进教育持续发展。主题之二：助力学校科研管理，提升科研实效。主题之三：调研市科研先进校，发挥先进校引领作用。

活动分为三个现场开展：

第一现场：张熙所长带领部分基教所老师来到大兴区安定镇中心小学开展调研。活动介绍会上，大兴区安定镇中心小学马静校长介绍了学校的办学目标和文化建设。进校王永庆副校长对大兴区科研工作开展情况进行汇报。

寇国新副主任感谢基教所专家对大兴区的实地调研指导，并介绍了大兴区教委科研工作情况。周爱彬书记对参会的学校提出要“智慧聚集”开展科研工作的要求。张熙所长在总结中充分肯定了大兴区在教科研指导学校发展方面取得的成绩，同时也建议学校在今后工作要以问题为导向，针对问题开展研究工作，争取更大的进步。

会后，分为学段衔接成果交流、学校科研管理指导两个板块进行。学段衔接板块，10所学段衔接项目校分两组交流衔接阶段成果，张熙所长总结点评。大兴区教委主任赵建国在讲话中表示，教育科研的目标，更重要的是让广大教师学会科学的方法。希望在市级专家的指导下，大兴教育人能够为把大兴教育建设成为大兴经济社会发展的新窗口和新动力而不懈努力。科研管理板块，以大兴区安定镇中心小学为例，分四个专题开展交流。佟德副所长就学校如何开展科研工作发言。

与此同时，基教所政策室和高中室的研究人员分组走进两所市级科研先进学校：大兴区兴华中学和第七幼儿园，开展现场调研与工作指导。

第二现场：走进大兴区兴华中学的助力行动由基教所高中室殷桂金主任主持，基教所崔玉婷、李海燕老师，大兴区教科所房芳副主任、郑尚老师参加。学校小初高教学、德育、团委、教科研等相关领导及部分课题组教师参加活动。

会上，贾海军校长首先向专家们介绍了学校的办学历史和育人理念，刘秀华副主任向专家们进行了市级规划课题“促进学生自主发展的12年贯通培养体系研究”的课题研究中期汇报，陈医嘉副校长结合课题的研究进展，向专家们进行了学校的整体科研工作汇报。专家组对学校用课题研究促进学校全面发展的科研工作给予高度的肯定。同时也指出研究中存在的不足和需要进一步澄清的内容，对课题的进一步研究以及学校的实际工作都有很强的指导意义。

第三现场：基教所政策室李海波主任、汪志广、蒲阳老师，在大兴区教师进修学校科研室王芳老师和许久敏老师的陪同下，走进大兴七幼开展北京市教育科研先进校调研工作。首先，观看了园所宣传片，初步了解了该园的课程理念。王艳玲老师进行了题为《提升教师科研素养，共建教师发展共同体》的汇报。赵旭莹园长汇报了2019年7月立项的教育部重点课题《园长课程领导力视角下自然探究课程构建的实践研究》的课题研究进展情况、阶段研究成果和下一阶段的研究计划。

基教所的专家组对幼儿园的科研工作进行了充分肯定：大兴七幼在科研工作中目标明确，将科研与教学融为一体；以多个项目为抓手，全园教师参与研究，扎实开展科研工作。同时也提出了改进方向：课题与办学方向的有效结合；结合课题目标扩充研究内容三方面进行提升。本次调研活动为大兴七幼教科研工作指明了方向，也增添了教师力争专业卓越的动力。

  此次“助力行动”密切了市区两级教科研机构的合作，更加深入了解了大兴区教科研工作的发展情况，充分发挥了基教所的咨询服务职能，为今后指导远郊区县学校工作奠定了良好的基础。