2012年区县教育工作满意度入户调查情况通报会召开
发布时间： 2013-05-15 来源： 作者：赵丽娟发布者：ym
2012年区县教育工作满意度入户调查情况通报会召开
2013年4月12日上午，2012年区县教育工作满意度入户调查情况通报会在北京工业大学建国饭店召开。各区县教委主任、区政府教育督导室主任，市政府教育督导室相关处室负责同志和北京教科院项目组成员共40余人参加了会议。市委教育工委副书记、市政府教育督导室主任线联平，市政府教育督导室副主任刘莉、关国珍、北京教科院院长方中雄出席会议，会议由线联平主任主持。
会上，项目负责人、北京教科院基教所赵学勤所长介绍了2012年区县教育满意度调查工作的基本情。市政府教育督导室刘莉副主任做了“认真倾听家长意见办好人民满意教育”的主题发言，通报了2012年北京市区县教育工作满意度入户调查结果。北京教科院方中雄院长结合刘莉副主任的调查结果通报阐述了对于满意度调查的认识和如何正确对待满意度调查结果的看法，强调教育满意度虽不等同于教育质量，但作为一种教育舆情，也能从一个侧面说明教育质量的问题；同时表示北京教育科学研究院将积极努力，密切协作，扎实推进满意度入户调查的各项研究工作。
线联平主任肯定了区县教育满意度调查工作的成绩，对区县如何认识和使用满意度调查结果提出了以下几点希望： 一要重视入户调查的成果。各区县要把教育工作满意度调查工作和全市教育系统下一步将要开展的为民务实清廉教育活动结合起来，真正注重从基层了解市民对教育工作的意见建议，了解他们对区域内教育工作的评价，积极做好教育改进工作。二要用好调查结果。各区县要认真研究调查结果，注重以适当形式向区委区政府做个专题汇报，同时，也可反馈给区县政府相关部门。在汇报和反馈调查结果中要积极提出我们对教育改革发展的一些想法，争取得到更多支持和帮助，解决教育中的一些难点、热点问题。三要探索开展多元的调查。入户调查只是作为全市性的一种满意度调查方式，各区可以根据自身情况采取多种方式、多种渠道了解区域内社会公众对教育的满意程度和他们的一些意见建议，积极宣传教育工作的成绩，扩大教育工作的影响，进一步动员社会资源支持教育发展，进一步促进首都教育科学、健康发展，努力办好人民满意的教育。
会场
刘莉副主任讲话
方中雄院长讲话
北京教育科学研究院基教所
1013.5.14
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