2011年12月14日，由北京教科院基础教育研究所“中英基础教育合作学习实验与课程资源建设项目”主办，东城区教育研修学院和北京市第十一中学承办的“中英教学方式比较研究”研讨会在北京市第十一中学举行。北京教科院基教所中英项目负责人王唯老师主持会议。
　　东城区的10个中英项目实验学校：回民实验小学，和平里一小，和平里二小，新鲜胡同小学，培智中心学校；中学有北京市第十一中学，第五十四中学，第九十六中学，第一?九中学，第一二五中学和丰台、西城、朝阳等区县的项目负责人和相关学校约110人参加了会议。
　　东城区项目组负责人刘蓝蔚首先介绍了整个研究过程，从“文献综述，撰写报告”到“学以致用，改进教学行为”，然后是“巡回听课，交流研讨，形成研究共同体”。参与教师从本次研究活动中，借鉴英国教师的教学方式，研究其教学设计和教学策略，对照我国课标新理念，拓宽了国际化的教学视野，改进了教学方式，形成了新的教学模式。
　　北京市第十一中学果淑兰介绍了学校参加中英项目中，实施“中英学习圈”特色活动，打破时空限制，与英方学校师生深度交流。学校成功申报了国家级课题“建设学术性高中的研究”，而本次研究活动为建设学术性高中提供了宝贵的思路和方法。教师陈静介绍了化学课例：从情景剧生动了引出了学习内容，学生在试验中掌握了化学知识，在模拟处理“京沪液氯泄露事故”中锻炼了运用化学知识的能力，从资料搜集中了解了化学的价值。
　　北京第五十四中张博雅老师介绍英语课例，张老师运用竞答的形式，将枯燥的语法复习让学生在紧张刺激的比赛中变得生动、活泼。和平里第二小学的马春晖老师介绍小学科学课例，马老师用幽默的语言，夸张的动作，带领着孩子们进入了神秘的科学世界，在探索活动中掌握了科学知识，体验了学习的乐趣。
　　北京教科院基教研中心专家李伏刚老师做了精彩点评，指出这次活动紧紧围绕借鉴、学习英国教师课堂教学思想，注重转变教学理念，改进教学方式，提高课堂教学实效性，以学生为中心，以教学目标的实现为核心来展开的教学实践活动。从这次活动中给了我们很多启示：如落实基础、关注探究、联系实际、学以致用、学会思考、促进发展等，向我们展示了在课堂教学中教师的智慧与学生的精彩，为今后课堂教学的改革做了有益的探索。
　　东城区教育研修学院常务副院长马福贵指出，构建区域研究共同体，将会推动新东城国际化朝向内涵式发展。
　　北京教科院基教所赵学勤所长对研讨会给予了高度评价，认为通过本次研究活动形成的区域研究共同体管理模式，为今后开展项目工作提供了很好的借鉴。