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3月19日上午，课程中心于教科院二层报告厅组织召开了2024年度北京市基础教育课程教材工作交流会，市教委基教二处马可副处长、各区课程部门负责人、课程中心全体人员等50余人参加了会议。会议由课程中心副主任黄晓玲主持。

会上，王凯主任从新变化与挑战、新的工作思路、年度重点工作、协同发展思考四个方面进行了年度工作布置和解读。王凯主任首先从发展需求、未来方位、历史积淀、横向位置几个方面阐释了工作的新变化，明确了工作面临的四个挑战：新任务、新内涵，新载体、新问题，新探索、新发展，老问题、老障碍；随后阐明了年度整体工作思路，并分别就课程建设工作、资源教材工作、创新人才工作的主要任务及年度重点工作进行了阐述。

马可副处长肯定了此次会议的重要意义，传达了市教委对于2023年度课程教材工作的积极肯定，指出这些成绩离不开市课程中心及各区课程部门的共同努力。提出希望与会人员解读好、落实好2024年全市基础教育工作会会议精神，并对课程教材工作提出了具体要求：一是强化使命担当，有效融入教育强国建设的重大部署工作中；二是坚持首善标准，落实课程教材改革工作要点；三是积极思考和探索如何坚持改革创新，有力推进数字化赋能。

2024年是深化改革年、课程建设年和狠抓落实年，对课程改革落实提出了新的要求。此次交流基于当前的新发展形势，在年度重点工作中回应了课程教材普遍关切，突出了创新人才培养问题导向，深化了育人关键环节和重点领域改革难点，为市区课程部门凝心聚力、共研共商、携手推进课程建设年度工作打下了良好基础。

供稿部门：课程中心

文/图提供：余发碧

文/图编发：李 静