课程大会现场图片

为贯彻党的“二十大”精神，落实教育部、北京市课程改革精神，全面探索北京市义务教育优质均衡发展和城乡教育一体化经验，有效总结学校课程整体育人模式，以“激发学生生命活力 实现阳光课程育人”为主题的北京市中小学课程整体育人工作会，2023年12月1日上午在北京市海淀区红英小学隆重召开。莅临大会嘉宾有北京师范大学裴蒂娜教授，北京教育科学研究院课程中心杨德军主任，海淀区教育工委吴谨副书记，海淀区教科院吴颖惠院长、燕海霞副院长、宋世云主任，西城教科院姜丽莉主任；沧州市教育学会秘书长和清元老师；各区项目负责人、学校领导教师；通过线上方式参加会议的有新疆维吾尔族自治区乌鲁木齐市、内蒙古自治区巴彦淖尔市、包头市、兴安盟突泉县等地市县校长教师，以及沧州市校长团、北师大国培计划校长团、海淀区中青年干部培训班学员、红英•翠湖联盟家长代表等京内外团队。会议由课程中心江峰老师主持。

本次会议分为展示环节、致辞环节、汇报环节、连线环节、点评环节与总结环节。展示环节，冯丽君老师的《三位数除以两位数》以双师课堂融合式教学形式展示了课堂新样态。致辞环节，吴瑾副书记回顾了海淀区课程改革战略举措，介绍了课程整体育人的区域经验。学生活动板块以“阳光少年精彩绽放”为主题，分别是班级舞蹈、班级合唱、商业企划案汇报、勇士家庭会议场景剧，特别是家长班级歌舞团一首《童年》将会议推向了高潮。

    汇报环节：宋世云主任作了《义教“双新”实施中小学课程建设的着力点》发言，红英小学卜国超书记作题为《阳光岛课程成就生命的无限精彩》主报告，姜丽莉主任作了《课程整体育人的思考与区域实践》发言。市级教学成果奖展示，2021年北京市教学成果奖二等奖、海淀区教学成果奖特等奖获得者北大附小英语老师郭向军作了题为《立德树人背景下小学英语阅读教学培养思维品质的校本实践》。课程沙龙以“课堂·课改·课程”为主题凸显了学生位居正中央的育人理念。现场连线板块，主持人围绕课程创新、学生中心、阳光理念、课程赋能等主题与红英小学陈淑兰校长、沧州市校长和在场老师进行随机互动。

   专家点评环节，北京师范大学裴娣娜教授以《课程成就学生 课程成就学校》为主题点评发言，她高度评价了红英小学课程变革性实验，认为学校以人为本，以课程为载体，设置丰富合理，代表未来发展的方向，对“学中做，做中学”的课程实践模式给予了高度肯定，并为学校课程建设未来方向提出了建设性意见。

领导总结环节，课程中心杨德军主任高度肯定了红英小学课程育人实践，形成了代表性典型性案例：首先深度解读了“课程整体育人”内涵，指出课程由“学校教育的核心载体”向“课程是育人之家”的理念转变。其次高度诠释了课程育人、实践育人、课程赋权之间的人、实践、权利要素关系，并进行了大小课实验。再次，提出了“用空间换时间”的减量发展思维观，即用课程整合方式推动了学科实践活动课程10%课时实验。最后，为了课程育人目标，首都课程改革重点转向核心素养、培养目标与培养途径；课程与育人；学科育人与课程育人；全员、全学科、全过程育人；小低、小中、小高、初中四个学段；国家地方校本三类课程（大概念，主题式，体验性，综合化）；学校共同基础课程与特色课程；教、学、评；线下课程、线上课程；减负与提质；课内课程与课后服务；课程与教材等十二个课程一体化建设上来。

本次大会是一次课程整体育人研究的转型大会，是区域学校课程成果与市级教学成果奖多重引领的创新赛道，是跨越京冀新蒙数省市121400余人线上广泛参加的课程盛宴。

                        供稿部门：课程中心

文/图提供： 江 峰

文/图编发： 李 静