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为推动普通高中新课程新教材全面实施，提升学校课程整体建设水平，以课程为核心促进高中学校多样化特色发展，发现、总结和推广区域及学校课程建设成果和典型经验，课程中心本年度推出“北京市普通高中特色课程研究及推广系列活动”。11月29日开展第六专题“普通高中活动类特色课程建设”专题研讨，各区课程室负责人、高中项目负责人、高中项目市区实验校负责人，以及高中学校特色课程建设负责人等近400人参加了会议。

专题研讨分为三个部分，在发展梳理环节，课程中心黄晓玲老师对普通高中活动类课程的发展历程及现状、后续重点突破等进行交流，呈现发展脉络和具体样态、聚焦重点难点和问题；在案例分享环节，首都师范大学附属育新学校黄静老师、北京四中于鸿雁老师、北京教育学院石景山分院张爱弟老师、北京第十一中学郭珊珊老师分别从基于领域核心素养、跨学科综合实践、学科实践、发展指导类课程角度，分享学校活动类特色课程的构建与实践；在点评交流环节，北京教育学院丰台分院刘婧主任、课程中心王红丽老师，分别从区域推进活动类特色课程建设、发展指导专题类活动课程优化等角度，提出活动类课程构建的基本取向和行动路径。

会议通过不同视角和层面的交流研讨形成初步共识：在核心素养导向的课程建设深化过程中，活动类特色课程是学校课程体系的重要组成部分；在普通高中多样化特色发展过程中，需进一步处理好学科课程与活动课程的关系，突出学校课程鲜明的育人导向，加强课程内容的综合性，突出课程实施的实践性，以丰富的课程样态回应学生多样化个性化的学习与发展需求，促进学校课程高质量发展。通过研讨交流，与会者对高中活动类课程的发展历程、政策演变、实践样态、未来发展的着力点有整体的了解，将有力推进学校活动类特色课程建设。

 供稿部门：课程中心

               文图提供：黄晓玲

              文图编发：李 静