2020年北京市义务教育课程整体育人现场会日前成功召开
发布时间： 2020-10-22 来源： 课程中心 发布者：lijing
会议现场图片
北京教育科学研究院课程教材发展中心于2020年10月17日上午在首都师范大学附属中学大兴南校区成功举办2020年北京市义务教育课程整体育人现场会。会议由课程中心江峰老师主持，课程中心王凯副主任，大兴区教委韩宝刚主任，大兴教师进修学校王书明副校长及各区项目负责人、相关教师参加了此次会议。
会议首先由大兴区教委韩宝刚副主任致辞，会议回应了立德树人背景下如何发挥课程在学校育人中的核心作用，是疫情常态化实践课程育人的有益尝试。会议主要分为课程展示、项目汇报、专家点评三个环节。《家的旅行国的振兴》现场课围绕大兴机场等相关话题，以问题为引领，采用小组探究方式，通过学生活动，如介绍机场特色、绘制机场平面图、订制旅行纪念章，为大家呈现了一堂精彩的学科综合实践活动课。校本课程舞蹈《慢慢长征路》从服装设计、形体表现、内容寓意方面表达了爱国主义情感教育；武术《中国功夫》在强身健体时，树立了自信，传承了中华优秀传统文化；学生原创的《美丽大兴我的家》，用快板带着大家游历大兴，从工业、农业、自然、人文、教育环境等为大家呈现了飞速发展的大兴。校本课程展现了首师附中学子的精神风貌和艺术素养，在现场引起了一个小高潮。在项目汇报环节，通过校长报告和教师沙龙的形式，呈现了原色+学校课程整体建设，学科实践活动课程的构建及教师的专业成长。学校在疫情期间，自主开发N系列课程，照顾特殊时期学生发展的特殊需求、个性化需求，产生了117个成果，已经梳理成书。本次学校活动展示和会场发言进行了线上直播，在线观看人数千余人。
会上北京师范大学郑崴教授点评了本次活动，她表示世界是整体的、生活是整体、问题是整体的，所以需要回归实践教育。学校在实践育人方面做出了有益尝试，通过两个回归一个尊重，既回归教育本源知行合一，回归课程设计课程建设的本源，尊重教育规律以三级课一体化的方式系统培养人，达成育人目标、实现孩子多姿多彩的成长。
会议最后，课程中心王凯副主任进行总结发言，他表示目前北京市课程建设面临三个关卡：核心素养统领下的课程是什么样的？疫情带来的时空挤压，课程能不能有相应的变化？面向未来的不确定，课程如何进行重新发育？本次现场会是展示、研讨会，也是课程改革动员会，借助首师大附中大兴南校区为实践范本，通过铸魂、扎根、长脚和回归四个关键词翻越课程建设关卡、提升教育品质内涵。
本次大会着力探索出了线下小规模在场与线上大规模参与相结合的实践方式，着重研究出了多样实践活动与课程整体育人相融合的课程特色，真正实践出了疫情防控常态化条件下课程整体育人的新模式。
供稿部门：课程中心
文/图：王禹苏
文图编发：李静
