课程中心组织召开2020年北京市中小学优秀研学旅行课程开发成果评选
发布时间： 2020-10-15 来源： 课程中心 发布者：lijing
会议现场一
会议现场二
会议现场三
为切实推进北京市中小学研学旅行课程创新，探索相应的课程设计、实施、评价和管理机制，提炼优秀的研学旅行课程成果，促进研学旅行课程体系建设、提升实践育人效果，北京教科院课程教材发展中心于10月13日组织召开了第二届北京市中小学优秀研学旅行课程开发成果评审会。在各区初评推优的基础上，终评阶段来自高校、杂志社及研学资源管理单位的课程领域相关专家评审了全市135份研学旅行课程成果。
本次评审采取线上线下相结合的方式，既网上专家个人评审+线下专家合议评审，科学合理安排活动日程，严把开会时间、严控开会质量，高质高效完成了评审工作。本次评审反映出，学校在研学旅行课程体系化建设上较以前有明显进步，重视研学课程内容与各学科的整合，强调项目式学习、注重学生参与感。在评审合议环节专家表示，研学旅行的课程化、系统化建设首先要在课程目标设计上把握正确的育人方向，融入爱国主义、社会主义核心价值观、生命教育、中华优秀传统文化、公民道德教育、科技素养培养等内容。在课程实施过程中，要注重项目化学习方式的应用，注重学生的探究性学习、创造性及批判性思维、团队沟通协作等重要学习能力的培养。引导学生观察生活，观察世界，在真实情境中真实学习，并能提出与学科核心知识相关的驱动性问题，进而能够提出解决问题的方案，引导学生在学习中可以自主和合作探究，提高学生的学习力和解决真实问题的能力。本次评审呈现和梳理了北京市中小学研学旅行课程建设的阶段性成果，也为今后研旅课程的科学可持续发展指明了工作方向。
供稿部门：课程中心
文/图：王禹苏
文图编发：李静
