义务教育课程改革项目会议现场

学习方式项目会议现场

职业生涯项目会议现场

 国际课程会议现场

杨德军主任讲话

为了深入贯彻北京市基础教育课程改革精神，着力推动中高考改革条件下各大项目改革工作，有效落实《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》，部署2017年课程建设的推进思路与创新路径，保障各大项目工作的协调落实。2017年3月16日课程中心于花园饭店召开2017年八项工作部署交流会，课程中心杨德军主任，王凯副主任以及八大项目负责人，各区课程部门负责人等共计150余人参加了此次会议。

大会采取分领域研讨的方式，“义务教育课程改革项目”、“地方课程建设”、“高中课程创新项目”、“专题教育实践”、“义教教材建设项目”、“国际课程开发”、“职业生涯项目”、“学习方式项目”八个对2017年度工作重点进行部署与交流：1.义务教育课程改革项目，研究将会围绕持续推进北京市新课程方案在各区域、学校的深化落实，指导、鼓励各学校推动落实三级课程的一体化建设、学校课程结构的整体创新展开；2.地方课程领域，以规划、开发、实施、评价四维精品化为主要研究方向，以实验校为依托，着重研究地方课程对培养学生核心素养发展的支撑作用；3.高中课程创新项目，重点开展好专题研究、文件研制、培训调研、实验监控等工作，确保为新高中课程实验提供基础支撑，并推动新一轮高中课改的平稳实施；4.专题教育实践，将着力于基于核心素养的课程深化和整合，深入开展理论研究，提升专题教育的实效性和影响力；5.义教教材建设项目，以教材研究为引领，以教材建设为本位，继续提升新京版教材的质量；6.国际课程开发，继续通过教材培训、学生创新能力大赛等活动，深入推进JA课程的本土化实施模式探索和实施效果提炼，持续进行美国AP课程、国际IB课程资源研究；7.职业生涯项目，配合北京市中高考改革，加强基础研究，加强市区校协同工作，加大课程教材实验力度，加大已有实践成果的推广力度，整体提升北京市生涯课程建设水平；8.学习方式项目，通过信息技术与教育深度融合，突破教育盲区，并且聚焦学习过程，收集学习数据。

对于各区本年度工作的安排杨主任指出： 2017年北京市对于课程教材建设的工作部署中明确了各区在课程领域中的11项职责与发展方向，因此希望各区一方面与全市层面的工作进行步调相统一，共同推进课改中各项工作的稳步发展与落实；另一方面希望各区能够进一步深化各项研究并结合本区的特色找出重点研究点并深入推进，这对于各区来讲任务艰巨、责任重大，所以各区在工作中遇到的一些需求与困惑可以一并提出来，市区之间通过深入的沟通和交流共同推动课改工作的顺利实施。

此次会议明确了本年度中心重点工作的任务与安排；加强了各项目负责人与各区负责人之间的沟通和交流，调动了区域开展项目研究的积极性与主动性，为本年度中心八项重点工作的推进奠定了重要基础。